الفهرس 
الفصل الاول: مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 530 |  |  |
| | | from | 530 | | |
المستخلص
الأهداف : من أهمها :
أثر استخدام أسلوبين للمناقشة فى تدريس التربية الإسلامية على التحصيل الدينى والاتجاه نحو بعض قضايا المقرر لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
المنهج :
استخدم الباحث المنهج التجريبي .
النتائج : من أهمها :
توصلت النتائج الى معرفة
أثر استخدام طريقة المناقشة الجماعية الموجهة على التحصيل الدينى
أثر استخدام طريقة المناقشة الاستقرائى على التحصيل والاتجاه
أثر استخدام طريقة المناقشة المناقشة والقياسى على التحصيل والاتجاه