Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر استخدام أساليب التقويم البنائي الالكتروني على كل من التحصيل والدافعية للتعلم وبعض من مهارات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ مادة الفيزياء في المدراس الثانوية بمملكة البحرين /
المؤلف
الطعان، جعفر إبراهيم أحمد حسين.
هيئة الاعداد
باحث / جعفر إبراهيم احمد حسين العان
مشرف / رجاء محمود ابو علام
مشرف / امين على محمد سليمان
مناقش / نادية محمود شريف
مناقش / سعد محمد عبد الرحمن
الموضوع
علم النفس التربوى. الدافعية فى التعليم. التعليم الثانوى- البحرين. التعليم- طرق القياس.
تاريخ النشر
2011.
عدد الصفحات
254 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علم النفس التربوى
تاريخ الإجازة
25/12/2011
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - علم النفس التربوى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 278

from 278

المستخلص

هدف البحث إلى التحقق من كفاءة أساليب التقويم البنائي الإلكتروني في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة، والتحقق من كفاءة أساليب التقويم البنائي الإلكترونى في إكساب الطلاب بعض مهارات ما وراء المعرفة، والتحقق من كفاءة أساليب التقويم البنائي الإلكترونى فى تطوير دافعية التلاميذ نحو التعلم، وتطوير مقاييس لقياس مهارات ما وراء المعرفة، والدافعية الداخلية يمكن استخدامها في مجال البحث الأكاديمى العربى، وتطوير أساليب جديدة للتقويم البنائي الإلكترونى لاستخدامها عمليا في المدارس العربية.