الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 338 |  |  |
| | | from | 338 | | |
المستخلص
حدد الباحث مفهومه لصورة الطفل، وبين الخصائص المميزة لها في إطار تعريفه لمفهومي: الطفل والصورة، متنقلاً بعد ذلك على درس الدوافع الفنية والموضوعية التي كانت وراء اختياره لمرحلة ما بعد 1967 الروائية بداية لمرحلة دراسته.
نتائج الدراسة:
1- إن ظاهرة صورة الطفل كانت موجودة قبل عام 1967 ولكنها لم تكن أكثر من ملمح فني في ثنايا روايات بعينها، وأن هذا الملمح قد تحول استجابة لمعطيات ما بعد الهزيمة إلى ظاهرة فنية مستقله لها خصائصها الفنية وتشكيلاتها الجمالية.
2- ان استخدام صورة الطفل لدى روائي ما بعد مرحلة 1967 كان تعبيراً نفسياً عن تأزمات ما بعد الهزيمة، وأنه كان شكلاً من من أشكال الهروب من الأزمة.
3- الطفل مؤثر رئيسي في بناء الشخصية الروائية.
4- ان تشكيل البطولة بالنسبة للطفل يخضع لبعض الاعتبارات وأن هذه البطولة يمكن أن تكون مباشرة أو غير مباشرة.
5- ان تأثيرات مرحلة الطفولة ممتدة لها بعد هذه المرحلة ومتشبعة وتساهم بتأثيرها على المراحل التالية.