الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 195 |  |  |
| | | from | 195 | | |
المستخلص
يستدعى تفعيل مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالتعليم الابتدائى بمحافظة شمال سيناء ، إعادة النظر فى فلسفة وأهداف واختصاصات وتشكيل تلك المجالس على نحو يتماشى مع طبيعة الحياة والمجتمع السيناوى ؛ مما يستدعى تكثيف الجهود المبذولة لتطوير أداء تلك المجالس ، للوصول إلى تحسين وتطوير وعلاج ما يعوقها بالتعليم الابتدائى بمحافظة شمال سيناء .
تتبلور مشكلة الدراسة فى السؤال الرئيس التالى : كيف يمكن تفعيل مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالتعليم الابتدائي بمحافظة شمال سيناء ؟
ويتفرع منه الأسئلة التالية :
- ما الفلسفة التربوية لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين ؟
- ما الاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال ربط المدرسة بالبيئة المحلية؟
- ما واقع مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالتعليم الابتدائي بمحافظة شمال سيناء؟
ما التصوّر المقترح البديل عن الوضع الحالي , والذي يمكن من خلاله تفعيل مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالتعليم الابتدائي بمحافظة شمال سيناء ؟
طبقاً لطبيعة الدراسة الحالية ، تم استخدام أسلوب دراسة الحالة كأحد مداخل وفنيات المنهج الوصفي الذى يساعد على تحديد أبعاد القضية المطروحة ,وتحديد الخطوات الإجرائية ، كما استخدمت الباحثة استبانه للوقوف على واقع مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة شمال سيناء.
تعرف الفلسفة التربوية لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين.
2تحديد الاتجاهات العالمية المعاصرة المفيدة، في مجال ربط المدرسة بالبيئة المحيطة بها.
3.الكشف عن واقع مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالمرحلة الابتدائية بمحافظة شمال سيناء.
4.الوصول إلى تصوّر مقترح لتفعيل مهام وأدوار مجالس الأمناء الآباء والمعلمين بالمرحلة الابتدائية بمحافظة شمال سيناء.