الفهرس 
مشكلة البحث وخطة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 334 |  |  |
| | | from | 334 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الى قياس فالية منهج الدراسات الاجتماعية فى ضوء ابعاد ومكونات التربية المدنية وتكونت الدراسة من 64 طالب من مدرسة الحاج عبد الزملوط الاعدادية التابعة لادارة الاسماعيلية.وتم التوصل للنتائج التالية : انة يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوي .01 بين متوسطى درجات المجموعه الضابطة والتجريبية فى القياس البعدي لاختيار المواقف وذلك لصالح المجموعه التجريبية.اسهامات الدراسة : 1. تقديم قائمة بابعاد ومكونات التربية المدنية الواجب توافرها فى منهج الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الاول الاعدادي.
2. تقديم اختبار مواقف يهدف الى قياس مدي اكتساب تلاميذ لابعاد ومكونات التربية المدنية
3. استفادة معلمي الدراسات الاجتماعية فى معرفة اهم مستجدات العللمية ذات الصلة بمناهج الدراسات الاجتماعية.