الفهرس 
الفصل الاول : الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 523 |  |  |
| | | from | 523 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى التحقيق من فاعلية التعلم الإلكترونى والتعلم المختلط فى إكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية وكانت أهم نتائج البحث : تفوق التعلم المختلط على كل من التعلم الإلكترونى والتعلم بالطريقة التقليدية فى الأداء العملى لمهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة ومستوى تقييم البرامج التى أنتجها الطلاب.