الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 156 |  |  |
| | | from | 156 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى :
1.تصميم برنامج حركي لتنمية الإدراك السمعي البصري للأطفال ذوي صعوبات التعلم في مادتي القراءة والكتابة سن 8-10 سنوات.
2.التعرف على تأثير البرنامج المقترح على تنمية الإدراك السمعي البصري للأطفال ذو صعوبة التعلم في مادتي القراءة والكتابة.
3.التعرف على تأثير البرنامج المقترح على صعوبات التعلم في مادتي القراءة والكتابة للأطفال عينة البحث.
منهج البحث :استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بطريقة القياس القبلي-البعدي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية وذلك لمناسبته لطبيعة الدراسة.
وتم اختيار عينةالبحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وذلك باختيار الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مادتي القراءة والكتابة وعددهم 32 طفل وطفلة ممن تراوحت أعمارهم ما بين 8-10 سنوات.
نتائج الدراسة :
1.البرنامج المقترح أثر تأثير إيجابيا على تنمية المتغيرات الإدراكية السمعية قيد البحث (الاستقبال السمعي-الذاكرة السمعية-التداعي السمعي-الإغلاق السمعي).
2.البرنامج المقترح أثر تأثيرا إيجابيا في تحسين العمر اللغوي للمتغيرات السمعية قيد البحث.
3.البرنامج المقترح أثر تأثيرا إيجابيا على تنمية المتغيرات الإدراكية البصرية قيد البحث (الاستقبال البصري-التداعي البصري-الإغلاق البصري).
4.البرنامج المقترح أثر تأثيرا إيجابيا في تحسين العمر اللغوي للمتغيرات البصرية قيد البحث.
5.البرنامج المقترح أثر تأثيرا إيجابيا على تحسن صعوبات التعلم في مادة القراءة قيد البحث.
6.البرنامج المقترح أثر تأثيرا إيجابيا على تحسن صعوبات التعلم في مادة الكتابة قيد البحث.