الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 200 |  |  |
| | | from | 200 | | |
المستخلص
أهداف البحث :
1. التعرف علي إتجاهات القائمين بالتعليم الأساسي نحوه .
2. التعرف علي الفروق في الأتجاه بين كل من المعلم والناظر والموجه في مدارس التعليم الأساسي.
3. التعرف علي مفهوم التعليم الأساسي لدي القائمين عليه ومدي مطابقته للمفهوم الذي أخدت به وزارة التربية والتعليم في مصر.
4. التعرف علي المشكلات التي تكمن وراء تكوين إتجاهات القائمين بالتعليم الأساسي نحوه (أيجابية كانت او سلبية).
5. الوصول إلي نظام مقترح لتنمية الإتجاه نحوالتعليم الأساسي لدي القائمين عليه.
منهج البحث :
أعتمد الباحث في دراسته الحالية علي منهج الوصفي .
نتائج البحث :
• تحديد أهم الصعوبات الحالية والمستقبلية لإمتداد مرحلة الإلزام في مصر.
• الوقوف علي المستلزمات الفنية والتربوية اللأزمة لإمتداد مرحلة الإلزام وتطبيق التعليم الأساسي في مصر.
• ومن العرض السابق يبدو الأختلاف واضحا بين الدراسة السابقة والدراسة الحالية فيما يلي :
• أن الدراسة السابقة تناولت مد مدة الإلزام في مصر وأهم الصعوبات التي تواجهها في الوقت الراهن والمستقبل بالإضافة إلي المستلزمات الفنية والتربوية اللأزمة لها بينما الدراسة الحالية تتناول بالدراسة والتحليل إتجاهات القائمين المتقدمين للتعليم الأساسي في مصر نحوه .