![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدف البحث : هدف البحث الحالي إلي التعرف علي المشكلات السلوكية التي يعاني منها الأطفال الصم في مرحلة الطفولة المتأخرة من (9-12) سنه، ومن ثم بناء برنامج في الأنشطة الفنية اليدوية لخفض بعض المشكلات السلوكية لدي الأطفال الصم في مرحلة الطفولة المتأخرة من (9-12) سنه. منهج البحث : استخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي ، حيث يتم استخدام تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، وقد تم ضبط جميع المتغيرات التي تؤثر علي التجربة عدا المتغير التجريبي، بمعني أن الجماعة الواحدة تمر بحالتين إحداهما تضبط الأخرى؛ وذلك لمعرفة فاعلية برنامج الأنشطة الفنية اليدوية في خفض بعض المشكلات السلوكية لدي الأطفال الصم. نتائج البحث : أظهرت نتائج البحث فاعلية برنامج الأنشطة الفنية اليدوية في خفض بعض المشكلات السلوكية لدي الأطفال الصم في مرحلة الطفولة المتأخرة من(9-12) سنه حيث :- 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس المشكلات السلوكية كما يدركها المعلم في بعد العدوانية عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس المشكلات السلوكية كما يدركها المعلم في بعد العناد عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي . 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس المشكلات السلوكية كما يدركها المعلم في بعد النشاط الزائد عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي . 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لمقياس المشكلات السلوكية كما يدركها المعلم ككل عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي. 5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس المشكلات السلوكية المصور في بعد العدوانية عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي. 6- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس المشكلات السلوكية المصور في بعد العناد عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي. 7- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس المشكلات السلوكية المصور في بعد النشاط الزائد عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي. 8- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال الصم في القياسين القبلي والبعدي لمقياس المشكلات السلوكية المصور ككل عند مستوي دلالة (0.01) لصالح القياس القبلي. |