Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
مدى فعالية إستخدام الفيديو التفاعلى على التحصيل المعرفى وإكتساب بعض مهارات تشغيل وإستخدام كاميرا الفيديو لدى طلاب كلية التربية /
المؤلف
علي، نجلاء أحمد.
هيئة الاعداد
باحث / نجلاء أحمد علي
مشرف / محمد علي نصر
مشرف / أحمد السيد عبد الحميد
مشرف / رأفت سيد أحمد بخارى
الموضوع
التعليم - وسائل سمعية وبصرية. التعليم الجامعى.
تاريخ النشر
1997.
عدد الصفحات
244 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
اعلام تربوى
تاريخ الإجازة
1/1/1997
مكان الإجازة
جامعة المنيا - كلية التربية - تكنولوجيا التعليم
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 260

from 260

المستخلص

أهداف الدراسة:
1- محاولة تجريب أسلوب جديد من الأساليب التقنية المستحدثة للتغلب على بعض المشكلات والتحديات التى يواجهها النظام التربوى فى مصر والتى من أهمها زيادة أعداد المتعلمين وعدم التجانس بينهم، وذلك عن طريق تشجيع أساليب التعلم الفردى، وتوفير وقت المتعلم، وحفزه لمزيد من التعلم.
المنهج:
إعتمد الباحث على المنهج التجريبى.
نتائج الدراسة:
1- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات أفراد مجموعة البحث فى التطبيق القبلى والتطبيق البعدى لإختبار التحصيل الدراسى لصالح التطبيق البعدى، وبذلك تم قبول الفرض الأول.
2- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطى دقة أداء أفراد مجموعة البحث فى التطبيق القبلى والتطبيق البعدى لبطاقة ملاحظات مهارات تشغيل وإستخدام كاميرا الفيديو فى التصوير الداخلى لصالح التطبيق البعدى، وبذلك تم قبول الفرض الثانى.