الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص أهداف الدراسة: 1- تحديد الأخطاء الشائعة فى إنتاج الرسوم التوضيحية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، جامعة المنيا. 2- تحديد مدى فعالية البرنامج المقترح لعلاج هذه الأخطاء الشائعة على تنمية مهارات إنتاج الرسوم التوضيحية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، جامعة المنيا. المنهج: إعتمد الباحث على المنهج التجريبى. نتائج الدراسة: 1- من خلال التعريف الإجرائى للخطأ الشائع (25 % فما فوق) قام الباحث بحصر الأخطاء التى تطابق التعريف الإجرائى بعد تطبيق بطاقة تقييم إنتاج الرسوم التوضيحية على الطلاب مجموعة البحث. 2- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطى أداء أفراد مجموعة البحث فى التطبيقين القبلى والبعدى للإختبار المعرفى الأدائى وبطاقة تقييم إنتاج الرسوم التوضيحية لصالح التطبيق البعدى. |