الفهرس 
الفصل الأول: إطار عاميوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 225 |  |  |
| | | from | 225 | | |
المستخلص
أهداف البحث :
لقد كان الهدف منه هذا البحث ” دراسة النظام التعليمي في مصر علي عهد سلاطين المماليك البحرية – باعتبار هذه الفترة التاريخية تمثل فجوة بين دراسات العصور الوسطي – في ضوء الفكر التربوي الحديث” وذلك من خلال معرفة القوي والعوامل الثقافية المختلفة ودراستها وتحليلها والتعرف علي أثرها علي التعليم باعتباره جزءا من ثقافة المجتمع يتأثر بما حوله من قوي وعوامل كما تهدف الدراسة أيضا الي تبين مدي توافر بعض المبادئ التربوية الحديثة ومعرفة ما إذا كانت توجد بعض تلك المبادئ أو حتي أسس أو ومضات منها في نظام التعليم الذي كان قائما في مصر في عصر دولة المماليك البحرية .
المنهج البحث :
اعتمد البحث علي المنهج التاريخي.
نتائج البحث :
1. وجود ارتباط قوي وتأثير واضح للقوي والعوامل المختلفة المشكلة للإطار الثقافي لدولة سلاطين المماليك البحرية علي نظام التعليم السائد في مصر في تلك الآونة ويتضح هذا الارتباط في مايلي :
• اثر العامل الإقتصادي والجغرافي – الإقتصاد المزدهر وتوافر موارد الثروة – علي النظام التعليمي القائم في مصر في تلك الآونة.
• كان للعامل التاريخي اثره علي التعليم فلم يقف الميراث التاريخي لدولة المماليك البحرية عائقـاّ أمام التطور والإزدهار بل ساعد فيه وعضده حتي ان هذا التطور والازدهار شمل جميع جوانب الحياة واتضحت معالمه بصورة كبيرة في التعليم .
2. كان لنظام التعليم الاسلامي عامة والتعليم في عصر المماليك خاصة اثر كبير في ميدان المبادئ التربوية حيث اتضح من خلال الدراسة استخدام العديد من تلك المبادئ التربوية العديدة في نظام التعليم الذي كان سائداّ في مصر في تلك الفترة.