الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 287 |  |  |
| | | from | 287 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة:
1- التعرف على التطور التاريخى للتعليم الإبتدائى الخاص فى مصر، ودوره فى نشر التعليم.
2- التعرف على أوضاع التعليم الإبتدائى الخاص والمشكلات التى تواجهه فى مصر ومحافظة المنيا.
المنهج:
إعتمد الباحث على المنهج الوصفى التحليلى.
نتائج الدراسة:
1- نتائج الدراسة الخاصة بالإستبانة الموجهة للمعلمين :
أظهرت نتائج الدراسة الميدانية لمعلمى المدارس الإبتدائية الخاصة أن هناك عدة مشكلات تواجه هذه المدارس ومن أكثر المشكلات وجودا :
1- المشكلات المرتبطة بالمبنى المدرسى والتجهيزات المدرسية.
2- المشكلات المرتبطة بالمعلمين.
3- المشكلات المرتبطة بإدارة المدرسة والعاملين بها.
ومن أهم المشكلات:
1- عدم توافر المبانى المدرسية الملائمة بالتعليم والعملية التعليمية.
2- النقص فى الأجهزة الدراسية من معامل وأجهزة ووسائل تعليمية.
3- قلة غرف النشاط الطلابى.
قلة أعداد المدرسين المؤهلين تربويا.