الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 152 |  |  |
| | | from | 152 | | |
المستخلص
قامت الباحثة بدراسة عنوانها بناء برنامج للتربية الحركية باستخدام بعض المؤشرات الكينماتيكية لمهارتي الرمي واللقف للأطفال (من6 إلي 9سنوات) واستخدمت المنهج الوصفي لعينة قوامها 6 أطفال ولاعب مستوي عالي ويهدف البحث إلي بناء برنامج للتربية الحركية باستخدام بعض المؤشرات الكينماتيكية لمهارتي الرمي واللقف للأطفال من6 إلي 9 سنوات وذلك من خلال التعرف علي المؤشرات الكينماتيكية لأداء مهارة رمي الكرة بيد واحدة من مستوى الكتف ولقف الكرة باليدين من مستوى الصدر وكانت أهم التوصيات ضرورة تدريب اللاعبين على تحويل المركبة الأفقية المكتسبة خلال مرحلة الاقتراب إلى مركبات أفقية ورأسية يتزايد معها قيم المركبة الرأسية بما يتناسب وتحقيق متطلبات الانطلاق للطيران الأول وتبعا لنوع المهارة المؤداه وهدفها، ضرورة التدريب على كيفية توزيع الجهد العضلى المبذول لتوجيه حركة الجسم وأجزاؤه خلال عملية الرمى وما يرتبط بذلك من تحقيق التوافق الأنسب للدفع بمال يمكن أن ينعكس على المقادير النهائية للسرعات سواء ارتبطت بالمحصلة أو المركبات ، وما يتمتع به اللاعبين من قدرة النقل الحركى الصحيح لحركة الأجزاء كإحدى خصائص السلسلة الكينماتيكية لجسم الأنسان، الإستفادة من المؤشرات الكينماتيكية الخاصة بالمهارة قيد البحث في تحديد طبيعة الأداء الحركي لأجزاء المهارة للوقوف علي أي منها يؤثر في جودة الأداء ، الاسترشاد بقيم متوسطات المؤشرات الكينماتيكية الخاصة بالمهارة قيد البحث في تقييم فاعلية الاداء وكذلك وضع التدريبات الخاصة بذلك، عند تعليم مهارة الرمىمن فوق الرأس يجب مراعاة المقادير الكمية الانسب لكل من متوسطات المؤشرات الكينماتيكية ” السرعات المحصلة ، العجلات المحصلة، والإزاحات” خلال اللحظات الزمنية المختارة للنقاط التشريحية المختارة (رسغ اليد، المرفق, الكتف، الفخذ، الركبة ,القدم). وضع تدريبات نوعية لكل لحظة من لحظات الأداء الفني للمهارة بناءاً علي المؤشرات الكينماتيكية والخطية التي تم التوصل إليها.