Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
وضع معايير ”القدرات الحس- حركية”العامة المسهمةفي التعلم الحركي للتلاميذ من 9-15 سنة بالإسكندرية/
المؤلف
ابو زيد، ابراهيم خلاف.
هيئة الاعداد
مشرف / أحمد أمين فوزي
باحث / ابراهيم خلاف أبو زيد
مناقش / محمد حسن ابو عبيه
مناقش / محمد احمد سلامه
الموضوع
التربية البدنية- الجوانب النفسية .
تاريخ النشر
1990.
عدد الصفحات
146ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
التربية الرياضية
تاريخ الإجازة
1/1/1990
مكان الإجازة
جامعة الاسكندريه - كلية تربية رياضية بنات - العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 165

from 165

المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرات الحس حركية العامة المسهمة فى التعلم الحركى للتلاميذ من 9 - 15 سنة ووضع معايير لهذه القدرات. استخدمت استمارة لإستطلاع رأى الخبراء حول مساهمة القدرات الحس حركية فى تعلم المهارات الحركية واستخدم المنهج التجريبى والمنهج الوصفى (الدراسة المسحية - دراسات النمو والتطور بالطريقة المستعرضة) وبلغ حجم العينة 2205 تلميذا. توصل التحليل العاملى الذى أجرى على 32 اختبارا لقياس 17 قدرة حس حركية الى 10 عوامل مقبولة من عوامل الدرجة الأولى وذلك كمحددات من التحليل العاملى للعينة قيد الدراسة، وان الوحدات التالية أفضل المقاييس المرشحة لوحدات البطارية : خطأ الاحساس بسرعة حركة الذراع المستخدمة - خطأ الاحساس باللمس بالقدم المستخدمة - خطأ الاحساس بـ 50% من قوة القبضة - براعة الأصابع - خطأ الاحساس بزاوية حركة مفصل الفخذ - خطأ الاحساس بزاوية حركة مفصل الكتف.