الفهرس 
الفصل الأول (الإطار المنهجي للبحث)يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 328 |  |  |
| | | from | 328 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى علاج التدنى فى مهارات التفكير الناقد ومهارات التعامل مع الكمبيوتر لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى وذلك باستخدام برنامج كمبيوتر تعليمى يعتمد فى بنائه على الرسومات المتحركة. منهج البحث: 1-المنهج الوصفى وذلك بتحليل منهج الحاسب. 2-المنهج شبه التجريبى ذو المجموعة الواحدة الذى يعتمد على طريقة القياس القبلى والبعدى لمتغيرات البحث للتحقق من مدى فاعلية الرسومات المتحركة فى إكساب التلاميذ بعض مهارات التفكير الناقد. النتائج: 1-إعطاء الفرصة للمعلومات أن تقدم نفسها للمتعلم فى اشكال متنوعة ومدمجة ومنظمة. 2- إعطاء الفرصة للمتعلم بالممارسة العلمية الذاتية للتدرب على مهارات التعامل مع الكمبيوتر . 3-تصميم البرمجية يوفر اسلوب التعلم التفاعلى.