الفهرس 
الاطار النظرىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 266 |  |  |
| | | from | 266 | | |
المستخلص
ويتكون البحث من خمسه فصول كالآتي:
الفصل الأول: تقديم البحث وينقسم إلي مبحثين:
- المبحث الأول: تقديم البحث، ويشمل على (مقدمه البحث ، مشكله البحث ، أهداف البحث ، أهميه البحث ، فروض البحث ، منهج البحث ، عينه البحث ، حدود البحث ، أدوات البحث ، مصطلحات البحث).
- المبحث الثاني: دراسات سابقة (دراسات سابقة مرتبطة بمادة الصولفيج وتدريب السمع، دراسات سابقة مرتبطة بموسيقى القرن العشرين أو بعض المؤلفين عينة البحث).
الفصل الثاني : الإطار النظري ينقسم إلي ثلاثة مباحث:
- المبحث الأول: الصولفيج وتدريب السمع (مفهوم الصولفيج – تدريب السمع – الصولفيج وتدريب السمع الهارموني – طبيعة تدريب السمع الهارموني – الإملاء الهارموني – الصولفيج وتدريب السمع في القرن العشرين – الإتجاه الحديث في تدريب السمع – الطرق الحديثة لتدريس الصولفيج وتدريب السمع الهارموني).
- المبحث الثاني : موسيقى القرن العشرين (العناصر الموسيقية لموسيقي القرن العشرين – التونالية في موسيقى القرن العشرين – الهارموني – التركيبات الهارمونية عينة البحث – التآلفات الهارمونيه بالثانيات – التآلفات الهارمونية بالرابعات – التآلفات بالنغمات المضافة – نظم الترقيمات الهارمونية للتآلفات).
- المبحث الثالث: نبذه عن المؤلفين عينة البحث (كلود ديبوسي – ألكسندر سكريابين – أرنولدشونبيرج موريس رافيل – بيللا بارتوك)
الفصل الثالث: الدراسة التحليلية، ويحتوي على تحليل المقطوعات المختاره عينة البحث.
الفصل الرابع: الدراسة الميدانية، وتناول هذا الفصل منهج البحث، عينة البحث، أدوات البحث، البرنامج الموسيقي، عناصر تخطيط البرنامج، اعداد البرنامج التجريبي ثم الجلسات وتطبيقاتها.
الفصل الخامس: نتائج البحث، تناول هذا الفصل المعالجة الإحصائية لنتائج الاختبار التحصيلي (القبلي – بعدي) وتفسيرها، حيث ظهر مدى تأثير البرنامج المقترح علي اكساب الطالب قدرات خاصة بتمييز التركيبات الهارمونية المستحدثه في مادة الصولفيج وتدريب السمع الهارموني.