Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية أستخدام برنامج رون ديفيز فى خفض مشكلة العسر القرائى
(الديسلكسيا) لدى أطفال المرحلة الابتدائية فى المجتمع المصرى
المؤلف
ابراهيم,اماني جوجري رزق
هيئة الاعداد
باحث / أمانى جورجى رزق ابراهيم
مشرف / فؤادة محمد على هدية
مشرف / سامية سامى عزيز
الموضوع
العسر القرائى-
تاريخ النشر
2010
عدد الصفحات
297.ص:
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
العلوم الاجتماعية (متفرقات)
تاريخ الإجازة
1/1/2010
مكان الإجازة
جامعة عين شمس - معهد الطفولة - دراسات الطفولة من قسم الدراسات النفسية والاجتماعية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 298

from 298

المستخلص

اسم الباحث:أمانى جورجى رزق أبراهيم
عنوان الدراسة: فاعلية أستخدام برنامج رون ديفيز فى خفض مشكلة العسر القرائى (الديسلكسيا) لدى أطفال المرحلة الابتدائية فى المجتمع المصرى.
جهة الدراسة: جامعة عين شمس، معهد الدراسات العليا للطفولة- قسم الدراسات النفسية والاجتماعية.
الهدف من الدراسة: تهدف هذه الدراسة الى دراسة إحدى المشكلات المرتبطه بالنمو، وهى مشكلة الديسلكسيا أو العسر القرائى، كما تهدف هذه الدراسة الى التعرف على مدى فاعلية استراتيجيات برنامج رون ديفيز لخفض مشكلة الديسلكسيا Davis Dyslexia Correction Program لدى الأطفال الذين يعانون من مشكلة الديسلكسيا أو العسر القرائى فى مرحلة التعليم الاساسى.
وتمثلت اجراءات الدراسة فى الآتى: استخدمت الباحثة عينة مكونة من 27 طفل وطفله (13 أطفال ذكور – 14 أطفال إناث) من مختلف المدارس، ذكائهم يتراوح بين 90-110 فى المرحلة العمرية من بين 8 سنوات إلى 12 سنة وقد تم تطبيق البرنامج عليهم.
وقد استخدمت الباحثة الادوات التالية فى الدراسة:
1-استمارة المستوى الاجتماعى والاقتصادى للأسرة إعداد ليلى احمد كرم الدين 1987.
2- مؤشرات الأعراض التشخيصية المعروضة بدليل التشخيص الاحصائى الأمريكى الطبعة الرابعة الصادرة عن جمعية الطب النفسى الأمريكية1994(DSM IV) .
3-اختبار جود انف للذكاء .
4- الاختبار التحصيلى فى مهارات اللغه العربيه اعداد فريده الزيانى 2002.
5- الأدوات الخاصة بعلاج وتصحيح صعوبات القراءة باستخدام إستراتيجيات رون ديفز التى تقوم على التمارين التاليه:
أ- تمارين التركيز لديفز وتتضمن:
• تمرين الاسترخاء.
• تمرين التوجيه الذهنى.
• تمرين الموازنه بكرات المطاط.
• تمرين تنظيم مؤشر الطاقه.
ب- تمارين إتقان الرموز وتتضمن:
• إتقان الحروف الأبجدية بأشكال الحروف مفردة وحسب مواقعها فى الكلمة وأسمائها وأصواتها.
• قراءة الحروف بالتسلسل الأبجدى وتعلم مفهوم (قبل وبعد وبين) من معرفة مواقع الحروف فى هذا التسلسل.
• إتقان الحركات الثلاث مع الحروف بالتعرف عليها ونطقها بأصواتها الصحيحه.
• إتقان علامات الترقيم بأشكالها وأسمائها واستخداماتها الأساسيه.
• تعلم مهارة استخدام التسلسل الأبجدى للبحث فى المعجم.
وقد توصلت الدراسة للآتى:
1- يؤدى استخدام استراتيجات برنامج رون ديفيز Ron Davis لتصحيح مشكلة الديسلكسيا أو العسر القرائى إلى تحسين وتطوير أداء الأطفال الذين يعانون من مشكلة الديسلكسيا أو العسر القرائى ويمكنهم من التغلب على المشكلة.
2- لا توجد فروق ذات دلاله إحصائيه بين الذكور والإناث الذين يعانون من مشكلة الديسلكسيا أوالعسر القرائى فى مستوى الأداء على برنامج رون ديفز لتصحيح مشكلة الديسلكسيا.
الكلمات المفتاحية:
• الديسلكسيا Dyslexia.
• العسر القرائى.
• استراتيجيات رون ديفز Davis Dyslexia Correction Program