الفهرس 
اسهام مدرسة شيكاغو في الدراسات الحضرية
المحددات التاريخية في دراسة الظاهرة الحضريةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 16 |  |  |
| | | from | 16 | | |
المستخلص
شهدت الانثروبولوجيا الحضرية فى الاعوام الاخيرة ظهور حركة نقدية واسعة النطاق شملت تقريبا كل الجامعات والهيئات المهتمة بالانثروبولوجيا فى اوروبا والولايات المتحدة. وترجع بدايات هذه الحركة الى التغيرات السياسية والاقتصادية والاجتماعية التى اعقبت الحرب العالمية الثانية. *-وتقع الكتابات النقدية التى تناولت فهم هذه التطورات فى اتجاهين مختلفين هما :-1-الاتجاه الاول :يتناول التشخيص النقدى لازمة الانثروبولوجيا الحضرية بوجه خاص نظريا ومنهجيا واخلاقيا على انه بمثابة انثروبولوجيا نقدية يتولد عنها بدائل جديدة.2-الاتجاه الثانى :كان اكثر ميلا نحو مظاهر التحديث فى الانثروبولوجيا الحضرية المختلفة التى يمكن تجريبها والافادة منها.وبناء على هذا سعت الباحثة بان تقدم عرض واف للانثروبولوجيا الحضرية من خلال فصول الدراسة وذالك على النحو التالى :1- الفصل الاول : يتضمن عرضا لمنهجية الدراسة واقسامها الرئيسية حيث يتناول العنصر الاول الذى يحمل عنوان (فى موضوع واهمية الدراسة) وابراز اهمية الدراسة النظرية للبحث الاجتماعى بوجة عام.2- الفصل الثانى : للدراسة والموسوم ( بمفاهيم الدراسة ) ليعرض بالوصف والتحليل لمفهومها الانثروبولوجيا الحضرية ومدرسة شيكاغو.3-الفصل الثالث :بعنوان ( مدرسة شيكاغو والاتجاهات النظرية فى الانثروبولوجيا الحضرية ويعرضها من خلال اتجاهين هما: (ا)-الاتجاهات الكلاسيكية فى الانثروبولوجيا الحضرية(2)- الاتجاهات الحديثة فى الانثروبولوجيا الحضرية4- الفصل الرابع : بعنوان ( مدرسة شيكاغو والدراسات الحضرية نماذج وتجارب لاسهامات بعض رواد الانثروبولوجيا الحضرية بوجه عام وهم ”روبرت بارك – لويس ويرث- ايرنست بيرجس5 -الفصل الخامس : بعنوان ( مدرسة شيكاغو والايكولوجيا البشرية)وبها عنصرين :1)- الايكولوجيا البشرية والنظرية الايكولوجية(المفهوم والعلاقة)2)- اسهامات مدرسة شيكاغو فى دراسة المجتمع المحلى ( الملامح والابعاد).6- الفصل السادس : يتناول قضية رئيسية ارتبطت بالانثروبولوجيا الحضرية بوجه عام واسهامات مدرسة شيكاغو بوجة خاص .7-الفصل السابع : بعنوان (مدرسة شيكاغو ومستقبل الدراسات الحضرية) فيه يعرض بالتحليل اهم النتائج والاستخلاصات والتوصيات الاساسية للدراسة.