الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 232 |  |  |
| | | from | 232 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى إلى التعرف على فعالية استخدام خرائط التفكير فى تحصيل مادة العلوم وتنمية بعض مهارات التفكير البصرى لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالصف السادس الابتدائى.
أهداف البحث :
1.استقصاء فعالية استخدام خرائط التفكير فى تحصيل مادة العلوم لدى التلاميذ المعاقين سمعيا فى مادة العلوم بالصف السادس الابتدائى .
2.استقصاء فعالية استخدام خرائط التفكير فى تنمية بعض مهارات التفكير البصرى لدى التلاميذ المعاقين سمعيا فى مادة العلوم بالصف السادس الابتدائى .
أهمية البحث :
1)تزويد معلم العلوم للصم بدليل يوضح كيفية استخدام خرائط التفكير فى تدريس العلوم .
2)يوضح أهمية التفكير البصرى بالنسبة للمعاقين سمعيا ، حيث إن التفكير البصرى يحسن عملية الاتصال بين المعلم والطالب وذلك سوف يؤدى بالطبع إلى زيادة تفاعل التلميذ المعاق سمعيا مع البيئة المحيطة به .
3)قد يسهم هذا البحث فى علاج مشكلات تعلم أساسية يعانى منها المعاق سمعيا ، وهى الاضطراب فى الانتباه والذاكرة والشعور بالملل.
4)توجيه أنظار الجهات المعنية بتدريب معلمى العلوم بالمرحلة الابتدائية إلى أهمية إدراج خرائط التفكير وكيفية إعدادها واستخدامها فى برامجهم التدريبية.
حدود البحث :
1)عينة البحث: المجموعة التجريبية: عينة من تلاميذ الصف السادس الإبتدائى بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمدينة المنصورة وعددها (12)، المجموعة الضابطة: عينة من تلاميذ الصف السادس الإبتدائى بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمدينة المحلة الكبرى وعددها (11).
2)يقتصر البحث الحالى على التلاميذ الصم من بين فئتى المعاقين سمعيا ( الصم وضعاف السمع) .
3)التحصيل الدراسى بمستويات: التذكر ، الفهم ، التطبيق .
4)العلوم للصف السادس الابتدائى الفصل الدراسى الأول. 5.مهارات التفكير البصرى الآتية : إدراك التماثل- إدراك الاختلاف- التعميم والمطابقة.
أدوات البحث :
.اختبارتحصيلى ( إعداد الباحثة )
2.اختبار مهارات التفكير البصرى . نتائج البحث:
1.لخرائط التفكير حجم تأثير كبير على كل مستوى من مستويات الاختبار التحصيلى وفى الاختبار ككل مما يدل على فعاليتها فى تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائى(المعاقين سمعيا) لوحدتى المادة والكون من كتاب العلوم والمقرر عليهم فى الفصل الدراسى الأول(2011/2012).
2.اكتساب بعض مهارات التفكير البصرى وفى الاختبار ككل مما يدل على فعاليتها فى إكساب بعض مهارات التفكير البصرى للتلاميذ عينة البحث.