Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مفهوم الذات القرائى وتحسين التحصيل الأكاديمى لدى التلاميذ ذوى العسر القرائي بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى /
المؤلف
أحمد، نرمين محمود.
هيئة الاعداد
باحث / نرمين محمود احمد
مشرف / نادية محمود شريف
مشرف / اسماء توفيق مبروك
مناقش / جابر عبد الحميد جابر
مناقش / فوقية احمد عبد الفتاح
الموضوع
التعليم الإبتدائى. علم النفس التربوى. القراءة.
تاريخ النشر
2012.
عدد الصفحات
236 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علم النفس التربوى
تاريخ الإجازة
1/1/2012
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - علم النفس التربوى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 223

from 223

المستخلص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر البرنامج المقترح في تنمية مفهوم الذات القرائي و تحسين التحصيل الأكاديمى لدى تلاميذ الصف الثالث بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي، و قد تم إجراء الدراسة على عينة مكونة من (٤٠) تلميذا من تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي، و قد تم تطبيق مجموعةأدوات لجمع البيانات الخاصة بالدراسة هذه الأدوات هى إختيار القدرة العقلية العامة لأوتيس لبتون وإختيار إنتباه الأطفال وتوافقهم صورة البيت وصورة المدرسة إعداد/ عبدالرقيب البحيرى، عفاف محمد عجلان، بطارية الإختبارات المعرفية العاملية (مدى الذاكرة، التذكر العددى) إعداد/أنور الشرقاوى.