الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 142 |  |  |
| | | from | 142 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية الي تقدير الفروق بين الأطفال ذوي اضطرابي التوحد أو قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد والأسوياء في التعرف علي الوجوه وقد اعتمدت الرسالة علي المنهج الوصفي المقارن وتم اجراء الدراسة الحالية علي عينة قوامها (56) فرد قسمت الي ثلاث مجموعات مجموعتين من ذوي الاضطرابات والثالثة من الأسوياء فتكونت المجموعة الأولي من 16 طفل مصاب باضطراب التوحد (12 من الأولاد) (4 من البنات) وقد ترواح المدي العمري لهم (من 6 الي 10 ) سنوات بمتوسط حسابي قدره (7.5) سنوات وانحراف معياري قدره(1.41) سنة أما المجموعة المضطربة الثانية فتكونت من (20) طفلا من ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط( 8 بنات-12 ولد) وقد تراوح المدي العمري لهم من (6 الي 10 سنوات) بمتوسط حسابي قدره (8.1) سنوات وانحراف معياري قدره (1.11)لا سنة بينما تكونت مجموعة الأسوياء من 20 فرد (10 من البنات – 10 من الأولاد) وقد تراوح المدي العمري لهم من 6 الي 10 سنوات بمتوسط حسابي قدره 7.95 سنوات وانحراف معياري قدره 1.39 سنه وقد استخدمت الدراسة الحالية مهمة التعرف علي الاختيار الاجباري من بديلين لقياس القدرة في التعرف علي الوجوه وقد انتهت الدراسة الي قبول فروضها الي حد كبير فلقد تبين من خلال المقارنة بين المجموعات الثلاثة في التعرف علي الوجوه أن مجموعة الاسوياء كانت أفضل في مهمة الاختيار الاجباري من بديلين مقارنة بالبمجموعتين المضطربتين بلا استثناء وكان أداء مضطربي قصور الانتباه والنشاط الزائد أفضل من مضطربي التوحد في مهمة التعرف علي الوجوه.