الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 154 |  |  |
| | | from | 154 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى :
1- التعرف على اثر الدمج الكلى للتلاميذ ذوى الاعاقات داخل الفصول العادية على التحصيل والمهارات الاجتماعية.
2- التعرف على مكونات بيئة التلعيم والتعلم لمدراس العام المستهدفة للدمج الكلى.
3- التعرف على المشكلات التى تعوق التطبيق الفعال للدمج الكلى.
- عينة البحث :
اشتملت عينةالبحث على (33) معلما ومعلمة ، كما اشتملت العينة على(13) تلميذا من ذوى الاعاقات البسيطة (7 تاخر دراسى - 4 صعوبات تعلم- 2 شلل دماغى) من تلاميذ لالصف الرابع الابتدائى.
- منهج البحث :
اتبع البحث المنهج الوصفى التحليلى وذلك لملاءمتة لموضوع البحث.
- توصلت الدراسةالى مجموعة من النتائج من اهمها :
1- لا توجد فروق بين المجموعات الثلاثة على مقياس المهارات الاجتماعية.
2- توجد فروق بين المجموعات الثلاثة على الاختبارات التحصيلية فى جميع المواد الاساسية.
3- توجد العديد من المشكلات التى تعوق التطبيق الناجح للدمج الكلى بمدراس التعليم العام منها ما يتعلق بالعناصر المادية ومنها ما يتعلق بالعناصر البشرية.