Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم فى تنمية الأداء الكتابى والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام/
المؤلف
محمد، على عبدالمنعم على.
هيئة الاعداد
مشرف / على عبدالمنعم على محمد
مشرف / حسن سيد شحاتة،
مشرف / محمد حسن إبراهيم
مشرف / محمد حسن إبراهيم
الموضوع
اللغة العربية - طرق التدريس. الكتابه العربية، علم.
تاريخ النشر
2012.
عدد الصفحات
581 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
الآداب والعلوم الإنسانية
تاريخ الإجازة
1/1/2012
مكان الإجازة
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 597

from 597

المستخلص

الدراسة الحالية استهدفت بناء برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم والتعرف على فاعليته فى تنمية الأداء الكتابى والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام تمثلت مشكلة الدراسة الحالية فى أن طلاب الصف الأول الثانوى العام يعانون من ضعف وتدن فى مهارات الأداء الكتابى والتفكير الناقد تؤدى اللغة دورا مهما فى حياة الإنسان ؛ فهى الأداة التى يتواصل بواسطتها مع غيره من أفراد المجتمع،ومن خلالها يستطيع أن يعبر عن أفكاره ورغباته وميوله ، ويفهم البيئة المحيطة به ويستمتع بها ، كما تعتبر أداة اكتساب المعرفة وإنماء الفكر فبدونها لايستطيع الإنسان التواصل مع غيره من أبناء مجتمعه.
وتعتبر اللغة العربية من بين اللغات العريقة التى كانت ولاتزال موضع عناية واهتمام العلماء على مر القرون ، ويزيدها قوة وشموخا وانتشارا أنها لغة القرآن الكريم ، كما أنها لغة الأدب والكتابة عند جميع القبائل العربية قبل نزول القرآن الكريم ، ومع نزول الوحى باللغة العربية اتسعت أغراضها وارتقت أساليبها ، فظلت متألقة فصيحة حتى يومنا هذا ، وبلغت من الثراء فى المفردات وصيغ التعبير ما أثار إعجاب علماء اللغات جميعا.