الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 250 |  |  |
| | | from | 250 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على كيفية تطوير الأداء الإداري لموظفي وزارة التربية في دولة الكويت في ضوء مدخل إدارة التغيير. وتم اختيار عينة الدراسة من المجموع الكلي لمجتمع الدراسة باستخدام العينة العشوائية، حيث تم اختيار ( 38 ) مدير، أي ما نسبته ( 20 %) من أصل مجتمع الدراسة، و اختيار ( 26 ) نائب مدير، أي ما نسبته ( 20 %) من أصل مجتمع الدراسة، و اختيار ( 75 ) رئيس قسم ، أي ما نسبته (20%) من أصل مجتمع الدراسة، و اختيار ( 1831 ) موظف، أي ما نسبته (20%) من أصل مجتمع الدراسة باختلاف مسمياتهم الوظيفية. وقد شكل المجموع للعينة ما نسبته (20%) من مجتمع الدراسة الكلي. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبيان مكون من ( 74 ) فقرة موزعة على المجالات التالية: الأهداف، والتنظيم والهيكل التنظيمي، والبيئة التنظيمية، والتشريعات والقوانين والأنظمة، والمركزية واللامركزية، والحوافز والعقوبات، والتدريب وتطوير الوظائف، والرقابة والمتابعة والتقييم.