الفهرس 
Modes de crealion lexicaleOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 234 |  |  |
| | | from | 234 | | |
Abstract
لكي يحقق أدب الطفل الهدف المرجو منه فانه يجب أن يتسم بسمات معينة تجعله أكثر امتاعا وتشويقا وجذبا للاطفال. ومن هنا كانت رغبتنا في دراسة الكتابة للطفل بهدف التعرف علي السمات اللغوية التي تميزها عن الكتابة للبالغين. فيما يتعلق بالمحتوى الذي قمنا باختياره لكي نطبق عليه هذه الدراسة فهو عبارة عن ۳٥ قصة مصورة مخصصة للاطفال من سن ۳ الى ۷ سنوات، من تاليف الكاتب الفرنسي المعاصر كلود بونتي. وينقسم المحتوى المطبق عليه الدراسة الى ۱٥ قصة مصورة مخصصة للأطفال من سن ۳ الى ٥ سنوات، و۲۰ قصة مصورة مخصصة للأطفال من سن ٥ الى ۷ سنوات. تنقسم هذه الدراسة الى أربعة فصول بالاضافة الى المقدمة والخاتمة والفهرس وقائمة المراجع والملخص الفرنسي والعربي. نقوم في الفصل الاول بدراسة ظاهرة من اهم الظواهر اللغوية التي تتسم بها الكتابة للاطفال وهي ظاهرة الابتكار اللغوي. في الفصل الثاني ندرس ظاهرة التكرار سواء كان التكرا اللفظي او تكرار التراكيب النحوية. الفصل الثالث يتناول بالدراسة الأساليب التركيبية المختلفة لابرازالمعاني والتاكيد عليها وهى :الاطناب ,الاقتضاب والابدال. الفصل الرابع يعرض كيفية توظيف الأنماط الكتابية المختلفة في الاعمال المكتوبة للطفل ودلالاتها من حيث المعنى. بعد الانتهاء من هذه الدراسة توصلنا الى النتائج التالية: اولا : أن الكتابة للأطفال يجب ان تنتقل بهم من عالم الواقع الى عالم الخيال؛ ليس فقط من خلال قصص و شخصيات مبتكرة و لكن ايضا من خلال اسلوب كتابة مبتكر. ثانيا : انه عندما نكتب للطفل فيجب أن نحرص على أن تكون الالفاظ و التراكيب النحوية المستخدمة مشابهة لتلك الالفاظ و التراكيب التي يستخدمها الطفل. و ذلك لخلق نوع من الألفة بين الطفل و ما يقرأه. ثالثا : أن الكتابة للطفل يجب أن تكون مصحوبة برسومات جذابة و أنماط كتابية متنوعة من شأنها أن توضح المعنى و تساعد الطفل على تخيل الاحداث. رابعا : أن الظواهر اللغوية التي قمنا بدراستها من الممكن ان توجد او لا توجد في الكتابة للبالغين، ولكنها يجب أن تكون موجودة في أي عمل أدبي مكتوب للطفل. خامسا : أن الظواهر اللغوية التي قمنا بدراستها تظهر من حيث الكيف في القصص المصورة المخصصة للطفل من سن ۳ الى ٥ سنوات وكذلك في القصص المصورة المخصصة للطفل من سن ٥ الى ۷ سنوات، و لكنها تختلف من حيث الكم.