الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تكمن اهمية الداسه فى معالجة الفجوة التى توجد ببرامج اعداد المعلم فى ظل الاتجاه الى التوسع فى دمج بعض الفئات الخاصه بالمدارس العاديه وحاجة الميدان الى معلم يمتع بكفايات تدريسيه متطوره تلبى حاجات المتعلمين جميعا وتواكب احدث الاتجاهات المعاصره فى التعليم للطلاب العاديين وذوى الاحتياجات الخاصه فى الوقت ذاته وتهدف الدراسه الى وضع تصور مقترح لاعداد معلم الدمج بدولة الكويت. |