الفهرس 
العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 495 |  |  |
| | | from | 495 | | |
المستخلص
فاعلية الإرشاد المعرفى السلوكى فى خفض قلق المستقبل لعينة من طلاب التعليم الثانوى العام.
(دراسة تجريبية على ذوى القلق المرتفع)
رسالة دكتوراه. كلية البنات للآداب والعلوم والتربية-جامعة عين شمس
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية الإرشاد المعرفى السلوكى فى خفض قلق المستقبل لعينة من طلاب التعليم الثانوى العام وأعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التجريبى وأشتملت عينة الدراسة على.
أ- عينة إستطلاعية وتكونت من (610) طالباً من طلاب التعليم الثانوى العام وقد أستخدمت هذه العينة للتعرف على صلاحية ووضوح عبارات المقياس المستخدم ولحساب الصدق والثبات.
ب- عينة تجريبية وتنقسم إلى :
- مجموعة تجريبية [12] طالباً.
- مجموعة ضابطة [12] طالباً.
وأستخدم الباحث الأدوات التالية :
مقياس قلق المستقبل [إعداد الباحث] وإستمارة المستوى الإجتماعى الثقافى الإقتصادى [إعداد الباحث] والبرنامج الإرشادى المعرفى السلوكى لخفض قلق المستقبل لطلاب المرحلة الثانوية العامة [إعداد الباحث].
وأستخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة للدراسة والتى تتناسب مع فروض الدراسة وحجم العينة وهى الإتساق الداخلى والتجزئة النصفية لبيرسون وجتمان وألفا و T. test للمجموعات المستقلة والمرتبطة ومان ويتنى وولكوكسون.
ولقد أسفرت نتائج الدراسة عن :
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس قلق المستقبل فى القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية. مما يؤكد فاعلية البرنامج الإرشادى المستخدم فى خفض قلق المستقبل لعينة من طلاب التعليم الثانوى العام.