الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 202 |  |  |
| | | from | 202 | | |
المستخلص
التحقيق من فاعلية برنامج ارشادى لتنمية المهارات الاجتماعية لدى اطفال الروضة ذوى قصور المهارات قبل الاكاديمية الادوات المستخدمة فى الدراسة اختبار ستافورد- بينية للذكاء الصورة الرابعة استمارة المستوى الاجتماعى الاقتصادى للاسرة المصرية مقياس المهارات الاجتماعية المصور بطارية اختبارات لبعض المهارات قبل الاكاديمية الاطفال الروضة كمؤشر لصعوبات التعلم اختبار المسح النيورولوجى للتعرف على ذوى صعوبات التعلم برنامج ارشادى لتنمية المهارات الاجتماعية عينه الدراسة كونت عينه الدراسة من (20 طفل) من اطفال المستوى الثانى فى مرحلة رياض الاطفال تم تقسيمهم الى مجموعتين(01تجريبية) (01 ضابطة) توصلت الدراسة الى نتائج الاتية توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطات درجات المحموعتين التجريبية والضابطة على مقياس توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطات رتب المحموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس تقدير المهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدى توجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات رتب المحموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس تقدير المهارات الاجتماعية مما يعنى استمرار الاثر الايجابى للبرنامج على الاطفال المحموعة التجربية.