الفهرس 
المحتوىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 268 |  |  |
| | | from | 268 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى برنامج أنشطة قائم على قبعات التفكير لتنمية بعض الذكاءات لدى أطفال الروضة فى الذكاء المنطقي الرياضى، والذكاء البصري المكاني، والذكاء اللغوي، والذكاء الاجتماعي، والتحقق من فاعلية استخدام قبعات التفكير الست في تنمية بعض الذكاءات المتعددة لدي أطفال الروضة، وتوجيه أنظار مخططي المناهج وبرامج رياض الأطفال إلى الإهتمام بتنمية التفكير والذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة، وتوجيه أنظار معلمات رياض الأطفال إلى التنويع في طرق التعليم / التعلم المقدمة للأطفال ومراعاة أنماط التعلم لدى أطفال الروضة.