الفهرس 
المدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 207 |  |  |
| | | from | 207 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة الكشف عن أثر برنامج تدريبي للتحكم الذاتي وبرنامج تدريبي لدافعية الإنجاز في تخفيف الاحتراق النفسي لدي معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة من الجنسين .
وتضمنت عينة الدراسة (80) معلم ومعلمة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة وتم اختيارهم من مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة ببلقاس التعليمية . واعتمدت الدراسة علي برنامج تدريبي للتحكم الذاتي و برنامج تدريبي لدافعية الإنجاز ، وتم استخدام أساليب إحصائية منها المتوسطات والانحرافات المعيارية ، اختبارات ” ت ” للعينات المرتبطة وغير المرتبطة ، معامل الارتباط لبيرسون ، أسلوب تحليل التباين الأحادي .
وقد توصلت نتائج الدراسة إلي :
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الأولي علي مقياس الاحتراق النفسي والتحكم الذاتي لصالح القياس البعدي .
- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية علي مقياس الاحتراق النفسي والدافعية للإنجاز لصالح القياس البعدي .
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية علي مقياس الاحتراق النفسي والتحكم الذاتي والدافعية للإنجاز لصالح القياس البعدي .
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة علي مقياس الاحتراق النفسي والتحكم الذاتي والدافعية للإنجاز .
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسيين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية الأولي علي مقياس الاحتراق النفسي والتحكم الذاتي .
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسيين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية الثانية علي مقياس الاحتراق النفسي والدافعية للإنجاز .
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسيين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية الثانية علي مقياس الاحتراق النفسي والتحكم الذاتي والدافعية للإنجاز .