Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر طرق معادلة درجات الإختبار فى تدريج مفردات بنك الاسئلة بإستخدام نموذج التقدير الجزئى /
المؤلف
الخولى, زياد عبد الحسيب.
هيئة الاعداد
باحث / زياد عبد الحسيب الخولى
مشرف / رجاء محمود أبو علام
مشرف / نادية محمود شريف
مناقش / صلاح عبد المنعم حوطر
مناقش / محمد أبو العلا أحمد
الموضوع
التعليم- طرق القياس. الإختبارات.
تاريخ النشر
2006.
عدد الصفحات
211 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علم النفس التربوى
تاريخ الإجازة
28/9/2006
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - علم النفس التربوى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 225

from 225

المستخلص

تهدف الرسالة إلى تقديم شرح مفصل عن نموذج التقدير الجزئى الذى يعد أحد أهم وأبسط النماذج متعددة التدريج فى نظرية القياس المعاصرة ”نظرية الإستجابة للمفردة” وإستخدام نموذج التقدير الجزئى فى تصميم بنك الأسئلة المؤلف من مفردات ثنائية ومتعددة الإستجابة.