الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 123 |  |  |
| | | from | 123 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالى الى تصميم برنامج تعليمي باستخدام التصوير ثلاثي الأبعاد ومعرفة تأثيره على :
1- تعلم مهارات البالية(الإيشابيةPas Echappe – الجليسادglissade ) ومهارات الرقص الحديث(الفجوة Leap – الحجل Skip ).
2-مستوى التحصيل المعرفي للمهارات قيد البحث.
منهج البحث:
استخدمت الباحثة المنهج التجريبى نظرا لملائمة لطبيعة البحث الحالى باستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة باتباع القياسات القبلية – البعدية لكلا المجموعتين.
في ضوء نتائج البحث تستخلص الباحثة ما يلي :
1 - البرنامج التعليمي بالتصوير ثلاثي الأبعاد له تأثير إيجابي دال في تعلم مهارات التعبير الحركي واختبار التحصيل المعرفي قيد البحث لطالبات المجموعة التجريبية .
2 - الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) له تأثير إيجابي في تعلم مهارات التعبير الحركي واختبار التحصيل المعرفي قيد البحث لطالبات المجموعة الضابطة .
3 - البرنامج التعليمي بالتصوير ثلاثي الأبعاد كان أكثر تأثيرا من الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) في تعلم مهارات التعبير الحركي واختبار التحصيل المعرفي قيد البحث .
4 - نسبة التغير المئوية للمجموعة التجريبية والمستخدمة للبرنامج التعليمي بالتصوير ثلاثي الأبعاد أعلى من المجموعة الضابطة والمستخدمة الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) في تعلم مهارات التعبير الحركي واختبار التحصيل المعرفي قيد البحث.