الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 189 |  |  |
| | | from | 189 | | |
المستخلص
أهداف الد ا رسة :
هذا البحث یهدف إلي التعرف علي تأثیر التنوع المهني علي إنتشار بعض التشوهات القوامیة وبعض
الوظائف التنفسیة لدى طلاب المدارس الثانویة الصناعیة في التخصصات التالیة (الحف رعلي الخشب ،
البیاض ، الخرسانة ، الأعمال الصحیة ”السباكة” ، المعادن ، نجارة أثاث ” مهني” ، النسیج ، الغزل ،
التجهیز ، الزخرفة ، البناء والتشطیب ، الأثاث المعدني ، الطباعة ، السیا ا رت ، الج ا ر ا رت ، الأجهزة الدقیقة
، الإلكترونیات ، الحاسبات ، الكهرباء ، تشغیل الماكینات ”الخ ا رطة” ، التشكیل ولحام المعادن ، التبرید )
وذلك عن طریق :
- تحدید أكثر المهن أو الصناعات التي تؤدي إلي حدوث التشوهات القوامیة المختلفة لدي طلاب
المدرسة الثانویة الصناعیة.
- تحدید أكثر التشوهات القوامیة انتشا ا ر لدي طلاب المدرسة الثانویة الصناعیة.
- تحدید الأسباب الرئیسیة التي تؤدي إلي حدوث التشوهات القوامیة لدي طلاب المدرسة الثانویة
الصناعیة.
٤
- معرفة اكثر التشوهات التي تؤدي إلي حدوث خلل في الوظائف التنفسیة لدي طلاب المدرسة الثانویة
الصناعیة.
تساؤلات الد ا رسة:
- ما هي أكثر المهن أو الصناعات التي تؤدي إلي حدوث التشوهات القوامیة المختلفة قید البحث.
- ما هي أكثر التشوهات القوامیة انتشا ا ر قید البحث .
- ما هي الأسباب الرئیسیة التي تؤدي إلي حدوث التشوهات القوامیة قید البحث.
- ما هي اكثر التشوهات التي تؤدي إلي حدوث خلل في الوظائف التنفسیة لدي عینة البحث .
١ - إج ا رءات الد ا رسة :
أ- منهج البحث
تحقیقاً لأهداف وتساؤلات البحث إستخدم الباحث المنهج الوصفي بإستخدام الأسلوب المسحي لملائمته
لطبیعة الد ا رسة .
ب- مجتمع وعینة البحث
تم اختیار عینة البحث وفقا للخطوات التالیة :
إختیار إدارة شرق المحلة الكبري التعلیمیة من بین الإدا ا رت التعلیمیة الموجودة بمحافظة الغربیة وذلك
لسهولة التطبیق والإج ا رءات الإداریة .
إختیار مدرستي ( مدرسة المحلة الكبري الثانویة المیكانیكیة ) ، ( مدرسة المحلة الكبري الثانویة
الزخرفیة ) بنین وذلك لتطبیق البحث .
ولقد تم إختیار عینة البحث بالطریقة العمدیة من كلاً من ( مدرسة المحلة الكبري الثانویة الصناعیة
المیكانیكیة العسكریة بمحلة أبو علي ) ، ( مدرسة المحلة الكبري الثانویة الصناعیة الزخرفیة ) حیث تم
اختیارعینة البحث من جمیع التخصصات العملیه الموجوده في المدرستین من طلاب الصف الثالث الثانوي
١٨ ) سنة وكان من كل التخصص التالیة – الصناعي حیث كانت المرحله السنیه لهذه المرحله من ( ١٦
(الحف رعلي الخشب ، البیاض ، الخرسانة ، الأعمال الصحیة ”السباكة” ، المعادن ، نجارة أثاث ” مهني” ،
النسیج ، الغزل ، التجهیز ، الزخرفة ، البناء والتشطیب ، الأثاث المعدني ، الطباعة ، السیا ا رت ،
الج ا ر ا رت ، الأجهزة الدقیقة ، الإلكترونیات ، الحاسبات ، الكهرباء ، تشغیل الماكینات ”الخ ا رطة” ، التشكیل
ولحام المعادن ، التبرید ) حیث بلغ حجم العینة ( ٤٤٧ ) طالب.
٥
ج- أجهزة وأدوات جمع البیانات :
شاشة القوام وذلك لقیاس الإنحناءات الجانبیة للجسم .
كامی ا ر فیدیو للتصویر .
جهاز الرستامیتر لقیاس الطول بالسنتیمتر .
می ا زن طبي لقیاس الوزن بالكیلو ج ا رم .
اختبار طبعة القدم .
مشابك للأنف .
جها ا زلأسبیرومیتر الجاف .
أقلام ملونة .
مدرج خشبي یمكن التحكم في ارتفاعه بما یناسب وحاله كل تلمیذ .
جهاز وودروف وذلك لقیاس الإنحناءات الأمامیة والخلفیة للجسم (إستقامه الجسم) .
- جهاز كونفورماتور وذلك لقیاس الإنحناءات الأمامیة والخلفیة للعمود الفقري .
د- المعالجات الإحصائیة:
تحقیقاً لأهداف البحث وفروضه أستخدم الباحث المعالجات الإحصائیة التالیة :
- المتوسط
- الوسیط
- الانح ا رف المعیاري
- معامل الالتواء
- الوزن النسبي
- الأهمیة النسبیة
- النسب المؤیة
- النسب المؤیة المجمعة