الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 330 |  |  |
| | | from | 330 | | |
المستخلص
هدفت الرسالة الحالية التعرف على أسس ومتطلبات التربية الاجتماعية لتلاميذ التعليم الاساسى فى ضوء المعايير القومية للتعليم فى مصر، والتعرف على مفهوم التعليم الاساسى المعاصر واهدافة ومراحلة والوقوف على مدى تعاون وتأثير بعض المؤسسات التربوية المجتمعية المحيطة بالتعليم الاساسى كالاسرة والمدرسة ودور العبادة ووسائل الاعلام فى التربية الاجتماعية لتلاميذ مرحلة التعليم الاساسى فى مصر وكانت اهم النتائج ، ان التربية الاجتماعية بمفهومها الضيق كما يظن الكثيرون ما هى الا مجرد تقديم العون المادى والمعنوى للتلاميذ غير القادرين فقط داخل مراحل التعليم العام المختلفة وانما هى اشمل واعم بذلك بكثير فهى تربية التلاميذ على القيم والعادات والتقاليد الاصيلة لهذا المجتمع والتى يجب ان تعمل جميع المؤسسات التربوية والمجتمعية على غرسها وتكوينها فى نفوس التلاميذ.