الفهرس 
مشكلة البحث اهدافها واجراءاتهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 242 |  |  |
| | | from | 242 | | |
المستخلص
مشكلة البحث : تتحدد في الإجابة على السؤال الرئيس التالي : - كيف يمكن الاستفادة من بعض النظم البنائية في تطوير مقرر التصميم لطلاب كليات التربية النوعية في ضوء معايير هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد وقد استخدم الباحث مناهج البحث التالية: 1- منهج البحث الوصفي 2- منهج البحث التجريبي الوصف العام للرسالة : تقع الرسالة في عدد (200) صفحة متضمنة صفح بخلاف الملخص العربي وعدد(70) شكل توضيحي وعدد ( 20 ) جداول إحصائية ورسوم بيانية ، وعدد كبير من المراجع بلغ عددها (103) مرجعاً علمياً محلياً وأجنبيا ،بالإضافة لعدد من الرسائل العلمية والموسوعات والمؤتمرات والمعاجم العربية والمترجمة ، بالإضافة لملخص واف باللغة العربية و الإنجليزية اشتملت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (30) طالب وطالبة لفنون بكلية التربية النوعية تخصص التربية الفنية بالفرقة الثانية (2012/2013) الفصل الدراسي الأول والثاني. عرض النتائج النهائية وأيضا عرض لأهم النماذج لأعمال الطلاب التي أثبتت صحة اغلب فروض البحث وعرض أهم النتائج والتوصيات بالإضافة الى مراجع وملاحق البحث وملخص البحث بالغة العربية والأجنبية. فصول الدراسة : احتوت الرسالة على خمسة فصول هي على النحو التالي : الفصـل الأول: خطة البحث الإطار العام للبحث مشكلة البحث أهدافها وإجراءاتهاالفصـل الثانى : الدراسات السابقة ، من خلال ثلاث محاور الفصـل الثالث : الإطار النظري الفصـل الرابع : إجراءات الدراسة التجريبية الفصل الخامس : نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها.