الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص أهداف الدراسة:- تهدف الدراسة إلى:- 1- المهارات الحركية الرئسية والفرعية اللازمة لتنمية التفكير الإبتكاري لأطفال ما قبل المدرسة. 2- مكونات البرنامج المقترح في النشاط الحركي لأطفال ما قبل المدرسة بهدف تنمية التفكير الإبتكاري. 3- فاعلية البرنامج المقترح في تنمية التفكير الإبتكاري لأفراد المجموعة التجريبية بالقياس إلى نظرائهم أفراد المجموعة الضابطة. 4- دلالة الفروق بين التطبيقين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية فيما يتعلق بالتفكير الإبتكاري. المنهج:- إستخدم الباحث المنهج التجريبي والذي يعتمد على القياس القبلي والبعدي لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة حيث يوجد متغير مستقل تابع. النتائج:- 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والطابطة فيما يتعلق بالتفكير الإبتكاري في القياس. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لأفراد المجموعة التجريبية فيما يتعلق بالتفكير الإبتكاري. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات البنين ودرجات البنات في أبعاد التفكير الإبتكاري للأختبار البعدي. 4- لا يوجد تفاعل دال للمجموعة والجنس على درجات أبعاد التفكير الإبتكاري للأختبار البعدي. |