الفهرس 
مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 265 |  |  |
| | | from | 265 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة:-
تهدف الدراسة إلى:-
1- المهارات الحركية الرئسية والفرعية اللازمة لتنمية التفكير الإبتكاري لأطفال ما قبل المدرسة.
2- مكونات البرنامج المقترح في النشاط الحركي لأطفال ما قبل المدرسة بهدف تنمية التفكير الإبتكاري.
3- فاعلية البرنامج المقترح في تنمية التفكير الإبتكاري لأفراد المجموعة التجريبية بالقياس إلى نظرائهم أفراد المجموعة الضابطة.
4- دلالة الفروق بين التطبيقين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية فيما يتعلق بالتفكير الإبتكاري.
المنهج:-
إستخدم الباحث المنهج التجريبي والذي يعتمد على القياس القبلي والبعدي لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة حيث يوجد متغير مستقل تابع.
النتائج:-
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والطابطة فيما يتعلق بالتفكير الإبتكاري في القياس.
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لأفراد المجموعة التجريبية فيما يتعلق بالتفكير الإبتكاري.
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات البنين ودرجات البنات في أبعاد التفكير الإبتكاري للأختبار البعدي.
4- لا يوجد تفاعل دال للمجموعة والجنس على درجات أبعاد التفكير الإبتكاري للأختبار البعدي.