الفهرس 
الفصل الأول : مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 168 |  |  |
| | | from | 168 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة:-
تهدف الدراسة إلى التعرف على:-
1- التعرف على أثر المستوى الأول للتفاعل في برنامج الوسائل المتعددة الكمبيوترية على تحصيل المتعلمين وإكتسابهم المهارة الأدائية في الموضوع العروض الضوئية.
2- التعرف على أثر المستوى الثاني للتفاعل في برنامج الوسائل المتعددة الكمبيوترية على تحصيل المتعلمين وإكتسابهم المهارة الأدائية في موضوع العروض الضوئية.
3- التعرف على أثر المستوى الثالث للتفاعل في برامج الوسائل المتعددة الكمبيوترية على تحصيل المتعلمين وإكتسابهم المهارة الأدائية في موضوع العروض الضوئية.
4- المقارنة بين تحصيل المتعلمين في المستويات المختلفة للتفاعل.
المنهج:-
يستخدم هذا البحث المنهج التجريبي الذي يمثل في إستخدام القياس القبلي والبعدي لأفراد مجموعات البحث التي تتعرض للمتغير التجريبي ومقارنة الأداء قبل التجريب وبعده لتحقق من فروض البحث حيث يستخدم ثلاث معالجات كما تتم المقارنة بين المجموعات في التطبيق البعدي للتعرف على الفروق بين المستويات المختلفة.
النتائج البحث:-
قد توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها.
1-لا هناك دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي في كل من المجموعات الثلاث التجريبية.
2- ليس هناك دلالة إحصائية بين المجموعات الثلاثة في معدل التعلم.
3- إستخدام الكمبيوتر كخبير رائد يعطي المتعلم المبادرة في حواره مع البرنامج ويكون دور الكمبيوتر توجيه المتعلم عند الضرورة.