Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فعالية إستراتيجيات التعلم النشط فى تنمية التفكير الناقد بمادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية /
المؤلف
منصور، وفاء محمد محمد.
هيئة الاعداد
مشرف / سامية لطفى الآنصارى
مشرف / جليلة عبد المنعم مرسى
باحث / وفاء محمد محمد منصور
مشرف / سامية لطفى
الموضوع
التفكير الناقد.
تاريخ النشر
2013.
عدد الصفحات
110 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علوم المواد
تاريخ الإجازة
1/1/2013
مكان الإجازة
جامعة الاسكندريه - كلية التربية - علم النفس التربوى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 284

from 284

المستخلص

لقد شهد العالم تطوراً ملحوظاً فى جميع المجالات وهو ما يعرف بعصر الأنفجار المعرفى وتنمية مهارات التفكير المختلفة لدى الطلاب والجودة تعتبر من أهم الوسائل والأساليب لتحسين نوعية التعليم والآرتقاء بمستوى أدائه وهى بذلك تمثل لغة التغيير فى المؤسسة التعليمية من مناهج وطلاب ومعلمين وبرامج تهدف إلى نشر ثقافة الآعتماد التربوى والآنظمة التربوية تهتم بتطوير وطرق التعليم على اختلاف اشكالها ومن تحقيق الفهم المعرفى وتنمية مهارات التفكير المختلفة حيث يرى أن التعلم يتضمن العمل النشط من جانب المتعلم فى تكوين فهم المادة التعليمية .