الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 178 |  |  |
| | | from | 178 | | |
المستخلص
مع نهاية القرن العشرين و ظهور الشبكة العنكبوتية و التي يتم الاعتماد عليها اليوم كأحد المصادر br الرئيسية للمعلومات في كافة المجالات العلمية و غير العلمية و أحد أهم أدوات الإتصال فيما بين الأف ا رد br و المؤسسات و المجتمعات ، و بالإضافة إلى الزيادة الهائلة للمعلومات على شبكة الويب ، تعاني شبكة br الويب من التشتت الشديد لمصادرها و افتقادها للتنظيم و كذلك الشك في جودة هذة المصادر . br و يعد من أهم نتائج تقنيات النشر الإلكتروني هي ظهور ما يعرف بقياسات الشبكة العنكبوتية web metrics لد ا رسة التأثير العلمي للويب ، و الوقوف على مدى انتشار و نشوء مصادر المعلومات المتاحة br على الويب ، و من هنا تعددت مجالات عمل قياسات الويب وفقاً لطبيعة الشبكة العنكبوتية فمنها ما يهتم br بتحليل محتوى صفحات الويب ، أو تحليل هيكل و بنية روابط الويب ، و كذلك تحليل استخدام الويب ، br و تحليل تقنيات الويب . و يعد تحليل هيكل و بنية روابط الويب واحداً من أكثر مجالات عمل قياسات br الويب انتشا ا رً و يأتي ذلك نتيجة التشابه النسبي بين كل من الاستشهادات في البيئة الورقية و الروابط br الفائقة في البيئة الرقمية . br و يذهب البعض إلى أنه من المنطقي أن تتم محاولة تجريب القياسات ذات الصلة بمدى فعالية المواقع br العنكبوتية ، و ذلك لسببين هما 1 : br د ا رسة نشاط الاتصال الذي تمثله تلك المواقع br بناء قياسات التقييم المفيدة و اختبارها br و قد انصبت هذه الد ا رسة على أحد أنماط المحتويات الإلكترونية التي اهتم الباحثون في هذا المجال br بإخضاعها لد ا رسة القياسات العنكبوتية و هي مواقع الجامعات university web sites . و قد اهتمت br الد ا رسة بصفة خاصة بالجامعات المصرية كأحد نماذج مواقع الجامعات العربية . br 1 عبد الرحمن ف ا رج . ” الحضور الإلكتروني للجامعات السعودية على الشبكة العنكبوتية : د ا رسة استكشافية لمعامل التأثير العنكبوتي br web impact factor . ) ” مجلة المكتبات و المعلومات العربية . س 62 ، و ع 3 )يوليو 6002 br المقدمة المنهجية للدراسة br 3 br 1/0 مشكلة الد ا رسة br يدور هذه الأيام جدل في الأوساط الأكاديمية و الإعلامية بشأن التقاارير التاي أصادرتها بعاض المؤسساات br العلميااة و البحثيااة العالميااة حااول قااوائم تصاانيف الجامعااات فااي العااالم لحصااول الجامعااات العربيااة عامااة br والجامعاات المصارية خاصاة علاى ترتياب متاأخر بهاا. و الواقاع أن تلاك المؤسساات الأكاديمياة و البحثياة br تعمل على تقييم الجامعات المحلية و العالمية باستخدام معايير مختلقاه تكاون علمياه فاي بعاض جوانبهاا و br تجاريه في الجوانب الأخرى . br وعلى هذا ونظ ا ر لما تتمتاع باه هاذه المقااييس العلمياة والعالمياة مان أهمياه قصاوى لجامعاتناا العربياة عاماة br والمصرية خاصة تأتي مشكلة الد ا رسة في محاوله لرصد هذه المقاييس العالمية ورصد الفروق فيما بينها و br مااادى إمكانياااة تطبيقهاااا علاااى الجامعاااات المصاارية و كاااذلك د ا رساااة مكاناااة الجامعاااات المصاارية بهاااذه br التصنيفات . br بالاضافة إلى ذلك اهتمت الد ا رسة بمحاولة للكشف عان مادى حضاور وتاأثير أحاد أنمااط المواقاع العربياة ، br و العلمياة منهاا خاصاة و هاي الجامعاات المصارية علاى الشابكة العنكبوتياة ق وذلاك لكونهاا أحاد قطاعاات br المحتااوى العربااي ، و ذلااك ماان خاالال أحااد أساااليب قياسااات المعلومااات التااي تنبنااي علااى الشاابكة و هااي br القياسات العنكبوتية . و تأتي مشكلة الد ا رسة في محاولة استخدام واحدة من مجالات عمال قياساات الوياب br و هاي تحليال هيكال و بنياة الاروابط الفائقاة فاي تتباع مواقاع الجامعاات المصارية الحكومياة و الخاصاة ، و br الوقوف على مدى حضورها و تأثيرها و تأثرها على الشبكة العنكبوتية و إيجاد ترتيب طبقي لها . br 2/0 أهمية الد ا رسة br تنصب معظم د ا رسات القياسات العنكبوتية على تحليل الروابط الفائقة hyperlinks المتاحة على شبكة br الويب ، و في الفترة الماضية اهتمت القياسات العنكبوتية على بعض أنماط المواقع العنكبوتية ، مثل br المقدمة المنهجية للدراسة br 4 br الدوريات و المواقع الأكاديمية كالجامعات و الأقسام العلمية ، و مواقع المؤسسات التجارية و الإعلامية ، br إلخ . br و تعد مواقع الجامعات university web sites من أبرز أنماط المواقع خضوعا للد ا رسة الويبومترية و br الحقيقة أن الجامعات تحتل موقع اً متمي ا ز في نظام الاتصال العلمي و ذلك لكونها أحد أبرز المؤسسات br التي تعمل على تطوير النشاط العلمي في المجتمع ، فضلا عن دورها الرئيسي في إيصال المعرفة br العلمية عن طريق التدريس ، و دورها الأساسي في تنمية المجتمع بصفة عامة . و لذلك كان من br الطبيعي أن تتعدد فئات المهتمين بترتيب الجامعات ranking of universities ق كل لأغ ا رض مختلفة br مثل الدارسين و أعضاء هيئة التدريس و المؤسسات و الأجهزة الحكومية بل و الجمهور العام على وجه br العموم . br و على هذا يمكن بلورة أهمية الد ا رسة و مبر ا رتها فيما يلي : br د ا رسة ويبومترية لواحدة من أهم المواقع الأكاديمية العربية و هي الجامعات المصرية الحكومية و – br الخاصة و ذلك عن طريق مواقعها الافت ا رضية التي تمثل وحدات مقابلة لمواقعها المادية . – br تمثل مواقع الجامعات أحد أهم ادوات الاتصال متعددة الوجوه و يمكن الافادة منها في عديد من br الأغ ا رض منها اجتذاب الد ا رسين الجدد و كذلك الترويج لإسهامات الباحثين الأف ا رد و الجماعات br العلمية ، و المعاهد و الأقسام الأكاديمية . br الأهمية النسبية لقياسات المعلومات و خاصة قياسات الويب و دورها في دعم النشاط العلمي br بصورة عامة ، ورسم السياسات الجامعية على الساحة الرقمية . br هناك توجهاً عالمياً نحو تصنيف المؤسسات الأكاديمية في ضوء عدد من المعايير المختلفة مثل br مؤش ا رت القياسات العنكبوتية مما يعد فرعاً بحثياً جديداً في علم المعلومات . br المقدمة المنهجية للدراسة br 5 br 3/0 أهداف الد ا رسة br تهدف الد ا رسة بشكل عام إلى إلقاء الضوء على قياسات الويب webometrics و علاقتها بقياسات br المعلومات الأخرى ، و تركز الد ا رسة على قياس ترتيب الجامعات المصرية عن طريق تحليل الروابط br الفائقة كأحد مجالات عمل قياسات الويب و طبيعة هذه الروابط ، و معامل تأثير الويب كواحد من br منهجيات قياس الروابط الفائقة ، و قامت الد ا رسة بالتطبيق على م واقع الجامعات المصرية الحكومية و br الخاصة و الأجنبية من خلال عرض و تحليل الروابط الفائقة لهذه المواقع و إيجاد ترتيب طبقي لهذه br الجامعات و ذلك بالاعتماد على أحد أدوات القياس الويبومت ري webometrics و هو ما يعرف بمعامل br تأثير الويب web impact factor . و يمكن إيجاز أهداف الد ا رسة في مجموعة من العناصر هي : br .1 التعريف بقياسات الويب ، و علاقتها بقياسات المعلومات الأخرى . br .6 التعريف بمجالات عمل قياسات الويب و بعض تطبيقاتها . br .3 التعريف بالمعايير الدولية لمعايير ترتيب الجامعات عالميا . br .4 رصد مكانة الجامعات المصرية بالمعايير الأشهر عالمياً. br .5 التعرف على أحجام مواقع الجامعات المصرية محل الد ا رسة على شبكة الويب ، و كذلك د ا رسة br العمر الزمني لهذة المواقع . br .2 التعرف على الروابط الفائقة لكل موقع من مواقع الجامعات المصرية س اوء كانت روابط وافده ، أو br روابط خارجة ، أو روابط ذاتية . br .7 الوصول إلى نوع من أنواع الترتيب الطبقي لمواقع الجامعات المصرية و تأثيرها على شبكة الويب br من خلال معامل تأثير الويب Web Impact Factor (WIF) . br المقدمة المنهجية للدراسة br 6 br 4/0 تساؤلات الد ا رسة br في ضوء الأهداف السابقة تحاول الد ا رسة التحقق من مجموعة التساؤلات و الإجابة عليها و هي : br .1 ما المقصود بقياسات الويب و متى نشأت ، و ما المسميات المختلفة التي أطلقت عليها ؟ br .6 ما هي مجالات عمل قياسات الويب ، و ما علاقتها بقياسات المعلومات الأخرى ؟ br .3 ما المقصود بالمعايير العالمية لترتيب الجامعات عالمي اً ؟ و متى نشأت ؟ br .4 ما هي أشهر معايير ترتيب الجامعات العالمية ؟ br .5 ما هي مكانة الجامعات المصرية بين أشهر المعايير العالمية لترتيب الجامعات ؟ br .2 ما هي أحجام و أعمار مواقع الجامعات المصرية محل الد ا رسة ؟ br .7 ما سمات الروابط الفائقة ) الروابط الداخلة ، و الخارجة ، و الذاتية ( و ما هي اتجاهاتها العددية br في مواقع الجامعات المصرية محل الد ا رسة ؟ br .8 ما هو الترتيب الطبقي للجامعات المصرية محل الد ا رسة وفقاً لمعامل تأثير الويب WIF ؟ br 5/0 مجال الد ا رسة و حدودها br تتناول الد ا رسة قياس ترتيب الجامعات المصرية عن طريق الروابط الفائقة في مواقع هذه الجامعات و ذلك br بمختلف فئات الجامعات الحكومية أو الخاصة و المتاحة بجميع اللغات ، و بمختلف فئات الروابط الفائقة br ما بين روابط وافدة inlinks ، و روابط خارجة outlinks ، و روابط ذاتية selflinks . و على هذا br يمكن تقسيم مجال الد ا رسة وفقاً للحدود التالية : br المقدمة المنهجية للدراسة br 7 br الحدود الموضوعية : br تهتم هذة الد ا رسة بتحليل الروابط الفائقة في مواقع الجامعات المصرية الحكومية و الخاصة و الأجنبية – – br و ذلك بالإعتماد على واحد من قياسات المعلومات و هو القياس الويبومتري . br الحدود الزمنية : br تم إج ا رء الد ا رسة التطبيقية على فت ا رت زمنية مختلفة امتدت طوال ثلاث شهور ) يناير ، فب ا رير ، مارس ( br من العام 6013 و باستخدام الصيغ المختلفة للروابط البولينية Boolean operators الخاصة بمحرك br البحث جوجل Google . br الحدود المكانية : br تشمل الد ا رسة مواقع الجامعات المصرية على أرض مصر ، و تحديدا تم تجميع مواقع الجامعات المصرية br المتاحة على موقع المجلس الأعلى للجامعات 1 و كذلك موقع و ا زرة التعليم العالي و البحث العلمي 6 سواء br كانت جامعات حكومية أو خاصة أو جامعات أجنبية على أرض مصر . br الحدود اللغوية : br تهتم الد ا رسة بالمواقع الأكاديمية للجامعات المصرية محل الد ا رسة بلغتها العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية br ... إلخ ، أي تبعاً للغة المستخدمة في مواقع هذة الجامعات . br الحدود الفئوية : br تم تطبيق الدارسة على جميع فئات الجامعات المصرية الحكومية و الخاصة و الأجنبية على أرض br مصر . br تم تطبيق الد ا رسة على الجامعات المصرية بجميع النطاقات المختلفة و إن كان أغلب الجامعات br المصرية محل الد ا رسة تنتهي بالنطاق ) edu.eg . ) br 1 موقع المجلس الأعلى للجامعات متاح في http://www.scu.eun.eg/wps/portal br 2 موقع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي متاح في mhe.gov.eg/-http://www.egy br المقدمة المنهجية للدراسة br 8 br تم تطبيق الفئات المختلفة للروابط الفائقة في مواقع الجامعات المصرية محل الد ا رسة ما بين روابط ذاتية br selflinks ، و روابط وافدة inlinks ، و روابط خارجة outlinks . br 6/0 منهج الد ا رسة و أدوات جمع البيانات br 1/6/0 منهج الد ا رسة : br تتبع الد ا رسة في جزئيها النظري و العملي إلى مجموعة من عمليات الوصف و التحليل ، هذا بالإضافة br إلى اعتماد الباحثة على مجموعة من الأساليب الرياضية و الكمية لقياس و تحليل الروابط الفائقة لمواقع br الجامعات المصرية محل الد ا رسة ، و على هذا فقد تم الإعتماد على كل من :اا br المنهج الوصفي التحليلي :اعتمدت الد ا رسة على المنهج الوصفي التحليلي لرصد و تجميع البيانات و br المعلومات حول قياسات الويب ، و مجالات عملها المختلفة ، و علاقتها بقياسات المعلومات الأخرى ، br كذلك رصد و تجميع البيانات الخاصة بمعايير ترتيب الجامعات عالمي اً ، و ما هي المعايير الأشهر br عالمياً ، و ما هي مؤش ا رت هذة المعايير br المنهج الويبومتري Webometrics : حيث أقرته العديد من الد ا رسات التي اعتمدت إلى تحليل روابط br العنكبوتية web link analysis كمنهج علمي في مجال المكتبات و المعلومات حيث يعد هو أكثر br أساليب الويبومتريقا استخداماً لدى الباحثين ، و بخاصة ما يعرف بمعامل تأثير الويب Web Impact Factors (WIFs) . br و يستند مفهوم معامل التأثير العنكبوتي إلى افت ا رض رئيسي هو أن روابط العنكبوتية web links تعد br أحد المؤش ا رت الدالة على جودة الموقع . ولدى بعض أبرز محركات البحث على الشبكة ، مثل جوجل br ( www.google.com ( فإن كل ا ربطة link موجهه إلى موقع معين تعد تصويتاً بالثقة إلى ذلك الموقع br و لهذا فإن الموقع الأكثر حصولا على الأصوات يعد الأعلى رتبة بين المواقع . br المقدمة المنهجية للدراسة br 9 br و يعرف معامل التأثير العنكبوتي بأنة أداة كمية لقياس مدى تأثير الموقع العنكبوتي اعتماداً على الروابط br الفائقة الموجهه إلية 1 ، و بشكل عام فإن الموقع ذو معامل التأثير الأعلى يعد أرقى أو أرفع مكانة أو br أرفع جودة و حضو ا رً من تلك المواقع الأقل في معامل التأثير . br و قد اعتمدت الباحثة على هذا المنهج في تجميع البيانات الخاصة بالروابط الفائقة بمواقع الجامعات br المصرية محل الد ا رسة بأنواعها المختلفة و خصائصها بالإضافة إلى معامل تأثير الويب . br 2/6/0 مجتمع الد ا رسة : br اعتمدت الد ا رسة إلى تحليل مواقع الجامعات المصرية الحكومية و الخاصة و الأجنبية على أرض مصر br والجدول التالي يوضح مجتمع الد ا رسة ، حيث بلغ عدد الجامعات الحكومية 61 جامعة بنسبة 50 % من br إجمالي عدد الجامعات مجتمع الد ا رسة ، في حين بلغت نسبة الجامعات الخاصة 3881 % بواقع 12 br جامعة ، و بلغ عدد الجامعات الأجنبية 5 جامعات بنسبة 1181 % من إجمالى مجتمع الد ا رسة . و br الجدول التالي يوضح الجامعات المصرية محل الد ا رسة : br أولاً : الجامعات الحكومية br جدول رقم ) 1( مجتمع الد ا رسة من المواقع الإلكترونية للجامعات المصرية الحكومية br م الجامعات الحكومية br 1 br جامعة القاهرة br 2 br جامعة الإسكندرية br 3 br جامعة عين شمس br 1.Noruzi, AliReza . The Web Impact Factor : Advantages and Disadvantages. Proceedings of the AoIR-ASIST 2004 Workshop on web science Research Methods . Available at http://cybermetrics.w1v.ac.uk/AoIRASIST/Nouruzi full.htm br المقدمة المنهجية للدراسة br 11 br 4 جامعة أسيوط br 5 جامعة طنطا br 6 جامعة المنصورة br 7 br جامعة الزقازيق br 8 br جامعة حلوان br 9 br جامعة المنيا br 10 br جامعة المنوفية br 11 br جامعة قناة السويس br 12 br جامعة جنوب الوادي br 13 br جامعة بني سويف br 14 br جامعة الفيوم br 15 br جامعة بنها br 16 br جامعة كفر الشيخ br 17 br جامعة سوهاج br 18 br جامعة بورسعيد br 19 br جامعة دمنهور br 20 br جامعة أسوان br 21 br جامعة دمياط br ثانياً : الجامعات الخاصة br جدول رقم ) 6( مجتمع الد ا رسة من المواقع الإلكترونية للجامعات المصرية الخاصة br م إسم الجامعة br 1 جامعة 2 أكتوبر br 6 جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة br المقدمة المنهجية للدراسة br 11 br 3 جامعة مصر للعلوم و التكنولوجيا br 4 جامعة مصر الدولية br 5 جامعة الأه ا رم الكندية br 2 الجامعة الحديثة للتكنولوجيا و المعلومات br 7 جامعة سيناء br 8 جامعة فاروس br 1 جامعة المستقبل br 10 جامعة النيل br 11 جامعة النهضة br 16 جامعة الدلتا br 13 جامعة العاشر من رمضان br 14 الجامعة المصرية للتعليم الإلكتروني br 15 جامعة بيروت العربية br 12 الجامعة العربية المفتوحة br ثالثاً : الجامعات الأجنبية br جدول رقم ) 3( مجتمع الد ا رسة من المواقع الإلكترونية للجامعات الأجنبية على أرض مصر br م إسم الجامعة br 1 الجامعة الفرنسية في مصر br 6 الجامعة الألمانية في مصر br 3 الجامعة الأمريكية في مصر br 4 الجامعة البريطانية في مصر br 5 الجامعة الروسية في مصر br 3/6/0 أدوات جمع البيانات : br المقدمة المنهجية للدراسة br 12 br وفقاً لمنهجي البحث المستخدمين في الد ا رسة فقد تم الإعتماد على مجموعة من الأدوات التي تناسب br هذين المنهجين ، و أهم هذه الأدوات هي : br البحث في الإنتاج الفكري : br و ذلك لتجميع المعلومات الخاصة بقياسات المعلومات و قياسات الويب بصورة خاصة ، و br مجالات عمل قياسات الويب ، و مجالات تطبيق قياسات الويب ، و قد تم البحث على الخط br المباشر لحصر الإنتاج الفكري الذي يتناول موضوع الد ا رسة ، بالإضافة إلى التعاون مع قواعد br البيانات العالمية المتاحة من خلال موقع الفهرس الموحد لمكتبات الجامعات المصرية 1 ، كما br اعتمدت الباحثة أبضاً بشكل كبير على قاعدة بيانات أبحاث جوجل Google Scholar 6 لتجميع br البيانات حول معايير ترتيب الجنعات عالمياً . br شبكة الإنترنت : br يعد الإنترنت هو بيئة العمل الرئيسية للد ا رسة ، و قد وفرت الإنترنت عددا هائلاً من المواقع التي br تعطي معلومات و بيانات و مصادر كاملة في مختلف الأشكال من كتب و دوريات و رسائل br علمية ... إلخ ، كما ساعد الإنترنت أيضاً على إج ا رء عمليات الاتصال ببعض المسئولين عن br المعايير العالمية لترتيب الجامعات وذلك لطلب المعلومات حول هذة المعايير و الاستفسار عن br المؤش ا رت العلمية لها . br محرك البحث التجاري Google ( www.google.com : ) br تعد محركات البحث التجارية واسعة المدى هي الأداة الأولى لجمع البيانات في المنهج الويبومتري br و هي الوسيلة الأولى و الرئيسية لحصر و رصد الروابط الفائقة لعدد لا حصر له من مواقع الويب br و ذلك باستخدم مجموعة من المعادلات البحثية ، و بالرغم من التحفظات الكثيرة التي تثار حول br 1 موقع الفهرس الموحد للجامعات المصرية متاح في br http://db4.eulc.edu.eg/eulc_v5/libraries/start.aspx?ScopeID=1.-fn=portal-DefaultLang br 2 قاعدة بيانات أبحاث جوجل متاحة في http://scholar.google.com.eg / br المقدمة المنهجية للدراسة br 13 br محركات البحث التجارية نظ ا ر لعدم الاكتمال في التغطية إلا أنها تبقى الوسيلة الأولى لإج ا رء br عمليات الحصر . و لضخامة حجم البيانات و الروابط في مواقع الجامعات المصرية فقد اعتمدت br الباحثة على أحد محركات البحث التجارية و هو Google ، و يتميز جوجل بقد ا رت بحثية متعددة br أهمها البحث بالروابط البولينية في عمليات البحث ، و دعم العديد من اللغات ، و يعتبر من أبرز br محركات البحث التجارية المستخدمة في الد ا رسات الويبومترية ، وبالنسبة لمحركات البحث عامة br فهو يعتبر من أشمل محركات البحث التجارية في التغطية br آلة الرجوع للو ا رء the way back machine . br تم الاعتماد على هذة البرمجية في تحديد أعمار مواقع الجامعات محل الد ا رسة ، و هي واحدة من br برمجيات العمل على الويب تقدم تقارير أرشيفية عن حركة تطور المواقع على الويب و ذلك من br خلال تسجيل التعديلات المختلفة التي تحدث على كل موقع و هي متاحة ضمن ما يعرف بأرشيف br الويب ) www.archive.org . ) br الملاحظة و الحكم الشخصي : br و ذلك من خلال المعاينة المباشرة لمواقع الجامعات المصرية محل الد ا رسة و الوقوف على حركة br الربط الفائق بينها . و كذلك المعايشة و فحص محتوى مواقع الجامعات المصرية من خلال br جلسات استخدام مواقع الجامعات و التي استغرقت ما يزيد عن 650 ساعة خلال ثلاثة أشهر . br 4/6/0 خطوات إعداد الد ا رسة و م ا رحلها : br سارت الد ا رسة في اتجاهيين متوازيين كي يتحقق الهدف منها ، الإتجاه الأول و يتمثل في المعالجة br النظرية للموضوع ، أما الإتجاه الثاني فيتمثل في المعالجة التطبيقية له . br المعالجة النظرية . br و تمثلت في : br المقدمة المنهجية للدراسة br 14 br تحديد المصطلحات البحثية للموضوع . br استخدام أدوات الإعلام الببليوج ا رفي المختلفة . br البحث المباشر على الويب و باستخدام محركات البحث المختلفة و فقاً للمصطلحات البحثية التي br تم إعدادها مسبقاً مثل : br Informetrics br Webometrics br Cybermetrics br Netometrics br Universities Ranking br ARWU br WRWU br THE - WUR br AWLPD br قياسات المعلومات ، قياسات الويب ، ....إلخ br معامل تأثير الويب br تجميع المصادر br ترتيب المصادر وفقاً لفصول الد ا رسة br الإطلاع على الإنتاج الفكري باللغتين العربية و الإنجليزية حول قياسات الويب و مجالات عملها و br قد لاحظت الباحثة ندرة الد ا رسات العربية في مجال قياسات الويب و معايير ترتيب الجامعات في br مقابل العديد من الد ا رسات الأجنبية . br المعالجة التطبيقية . br تمثلت المعالجة التطبيقية لهذة الد ا رسة في مجموعة من الخطوات أهمها : br .1 حصر مواقع الجامعات المصرية حيث تمثلت 61 جامعة حكومية ، و 12 جامعة خاصة ، و 5 br جامعات أجنبية بإجمالي بلغ 46 جامعة . br المقدمة المنهجية للدراسة br 15 br .6 . ) رصد مجتمع الد ا رسة من الجامعات وفقاً لحدود و أهداف الد ا رسة ، انظر الجدول رقم ) 1،6،3 br .3 حصر الروابط الفائقة بأنواعها ) روابط وافدة inlinks ، وروابط خارجة outlinks ، و روابط ذاتية.