Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية (النظم) في تنمية الذكاء اللغوي وفهم مستويات دلالة النص المكتوب لدى طلاب الصف الاول الثانوي العام /
المؤلف
محروس، مرتضى محمد.
هيئة الاعداد
مشرف / محمود احمد نحلة
مشرف / حسني عبد الباري عصر
باحث / مرتضى محمد محروس
مشرف / محمود احمد
الموضوع
التعليم الثانوى.
تاريخ النشر
2011.
عدد الصفحات
260 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علوم المواد
تاريخ الإجازة
1/1/2011
مكان الإجازة
جامعة الاسكندريه - كلية التربية - المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 321

from 321

المستخلص

ان النظام النحوي كما يرى محمد حماسة (2000: 28-29) يربط بين النظام الثابت والاداء المتغير فهناك نظام او نموذج فكري لايتحقق ولايظهر للواقع الا عن طريق الاستعمال وكل نموذج يمكن ان تؤدي به الاف من الجمل التي يختلف مظهرها ويتحد نموذجها ومع هذا تظل دائما هناك علاقة تفاعل بين هذا النموذج العميق والسطح المتغير وهذا التفاعل هو الذي يقوم بدور فعال في تفسير الجملة واعطائها معناها .
وهذه النظرة الى العلاقة بين النظام النحوي وسطح النص كما ذكر محمد حماسة (2000: 31) تظهر اهمية النحو في الربط بين عالم الفكر وعالم الرمز اللغوي (لفظ- صوت) والعناية بوسائل الربط بين العالمين.