الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 252 |  |  |
| | | from | 252 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة بناء بطارية اختيار لقياس الادراك الحركى للمعاقيين عقليا من سن 8 : 14 سنة من خلال الاهداف الفرعية التالية : 1- تحديد مكونات الادراك الحركى للمعاقين عقليا من (8 : 14 سنة). 2 – تحديد الاختبارات المناسبة لقياس مكونات الادراك الحركى للمعاقين عقليا من سن 8 : 14 سنة. 3- تقنين بطارية اختبار الادراك الحركة للمعاقين عقليا من سن 8 : 14 سنة 4 – التعرف على مستوى الادراك الحركى للمعاقين من سن 8 : 14 سنة . 5 – التعرف على العلاقة بين مستوى الادراك الحركى ونسبة الذكاء للمعاقين عقليا من سن 8 : 14 سنة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى بخطواته واجراءته لملاءمته لطبيعة البحث ومناسبته لتحقيق اهدافه.وتضمنت عينة الدراسة من بين التلاميذ المعاقين عقليا الملحقين بتلك الهيئات وأعمارهم الزمنية تتراوح من (8 : 14) سنة ونسبة ذكائهم تتراوح من (55 : 70) درجة وأعمارهم العقلية تتراوح من (6 : 9) سنوات وذلك من واقع السجلات المدرسية المطابقة لسجلات الوزارة وبلغ حجم العينة المختارة (315) معاق عقليا منهم 200 بنين و 115 بنات من مدراس وجمعيات محافظة القاهرة وفقا للتوزيع الجغرافى بمحافظة القاهرة. ومن ابرز النتائج التى توصلت إليها الدراسة 1 – هناك فروق ذات دلالة احصائية بين البنين والبنات فى كل من الاختبارات (التحكم فى حركة العين، ادراك العلاقات المكانية، ادراك المسافة، رد الفعل، الوعى بالجسم، والمجموع الكلى) لصالح البنين بينما كانت الفروق غير دالة احصائيا بين البنين والبنات فى اختبار (التوجيه الفراغى)، وقد تم حساب المجموع الكلى للادراك الحركى لكل من البنبن والبنات عن طريق جمع الدرجات المعيارية لمكونات الادراك الحركى الستة. 2 – هناك ارتباط بين نسبة الذكاء وجميع مكونات الادراك الحركة لدى عينة البحث من البنين . وهناك ارتباط بين نسبة الذكاء وكل من ادراك المسافة ، التوجيه الفراغى لعينة البنات ..