الفهرس 
مشكلة الدراسة وأهدافها
اضطراب التوحديوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 244 |  |  |
| | | from | 244 | | |
المستخلص
تتناول هذه الدراسة موضوع فعالية برنامج تدريبى مقترح لتنمية الإدراك الحسى لدى عينة من الأطفال التوحديين حيث بدأت الدراسة بمقدمة ضمت اهمية الموضوع و مبررات اختياره و الهدف من دراسته و مشكلة الدراسة و المصطلحات المتعلقة بالدراسة و المنهج المستخدم و أدواته, و حدود الدراسة.
- ثم تناولت الدراسة الإطار النظرى من خلال اضطراب التوحد : تاريخه, و أعراضه, و مسبباته, تاريخه, و خصائص الأطفال التوحديين, و علاجه, و المقاييس المستخدمة فى تشخيصه.
- كما تناولت الدراسة الإدراك الحسى : تعريفه, و أنواعه, و أسبابه, و أهميته, خصائصه, و العوامل المسببة له, والعلاقة بين الإدراك و الإحساس, و العلاقة بين الإدراك و الانتباه.
- كما تناولت الدارسات السابقة التى تناولت تنمية الإدراك الحسى عند الأطفال المصابين باضطرابات التوحد وغيرها من البحوث و الدراسات المتعلقة بالدارسة ثم العينة ومجتمع البحث ثم خاتمة ضمت أهم النتائج التى تم التوصل إليها خلال تلك الدارسة.