الفهرس 
دراسة مقارنة للسلوك اللاتوافقي لدي التلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدارس التربية الخاصة وأقرانهم بمدارس الدمج مع تصور مقترح من منظور خدمة الفرد في التخفيف من حدته
الاطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 144 |  |  |
| | | from | 144 | | |
المستخلص
يتزايد في الاونة الاخيرة الاهتمام العالمي بمشكلة الاعاقة الذهنية وتدعو جميع المؤتمرات العلمية المهتمة بالطفل وتربيتة إلي التصدي لهذه المشكلة باعتبارها من اكبر المشكلات التي تعوق نمو الطفل كما توصي ببذل الجهود وتضافرها من اجل علاج المعاقين ذهنيا وتأهيلهم لمواجهة الحياة الاجتماعية والاندماج في المجتمع الذى يعيشون فيه .