الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 362 |  |  |
| | | from | 362 | | |
المستخلص
تعتبر الثروة البشرية من أهم ثروات الشعوب وإذا كانت ثروات الأمم تقاس بما تملكه من ثروات وخبرات بشرية منتجة وفعالة فإن القيم الدينية والأخلاقية هي أغلى هذه الثروات
* ما اثر فعالية الوحدة المقترحة لتنمية بعض القيم الدينية,وبعض مهارات الاستماع اللازمة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي؟
ويتفرع عن هذا السؤال الأسئلة الفرعية الآتية :
1- ما القيم الدينية اللازمة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ؟
2- ما مهارات الاستماع اللازمة والمناسبة لتنمية تلك القيم ؟
3- ما العلاقة بين تنمية مهارات الاستماع والقيم الدينية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي؟
4- كيف تنمى القيم الدينية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي؟
5- ما مدى تمكن تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الاساسي من مهارات الإستماع ؟
أسفرت الدراسة الحالية عن النتائج التالية
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية, بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية ، من حيث القيم الدينية مهارات الاستماع قبل تطبيق الوحدة.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية, بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية ، من حيث القيم الدينية ومهارات الاستماع بعد تطبيق الوحدة لصالح المجموعة التجريبية .
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين (ذكور –إناث ) في القيم الدينية ومهارات الاستماع بعد تطبيق الوحدة