الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 145 |  |  |
| | | from | 145 | | |
المستخلص
- يهدف البحث إلى :
1. تحديد عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة على شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت).
2. رصد واقع مستودعات عناصر التعلم المتاحة عبر شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت).
3. تحديد إجراءات إستراتيجية إعادة استخدام عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة.
4. الوصول إلى نموذج توظيف عناصر التعلم في ضوء إستراتيجية إعادة استخدام عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة.
- منهج البحث :
يعتبر هذا البحث من البحوث الوصفية التى تستهدف دؤاسة الوصف المجرد للمشكلة في الواقع الراهن والتعبير عنها تعبيرا كميا لذلك يعد المنهج الوصفى من أكثر مناهج البحث مناسبة لهذا الغرض، لذلك يتبع البحث الحالى المنهج الوصفى التحليلى. وللاسترشاد في بناء النموذج المقترح فقد اعتمد البحث على منهج تحليل النظم وتتمثل أهمية هذا المنهج في تصميم النماذج وهو يعتمد على عزل العناصر والمكونات عن بعضها، ومحاولة وصفها وصفا جزئيا دقيقا لتحديد معالم التفاعلات والعلاقات بين هذه العناصر وبعضها، كما اعتمدت الباحثة على منهج تحليل المحتوى للمستودعات الإلكترونية وذلك لتحليل إمكانية اعادة استخدام عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة على شبكة الإنترنت وتحويلها إلى وحدات قابلة للعد والقياس.
- نتائج البحث:
1. معالجة البيانات بالطرق الإحصائية المناسبة.
2. عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها على ضوء الإطار النظرى والدراسات المرتبطة بمستودعات عناصر التعلم.
3. صياغة توصيات البحث للإستفادة من النتائج المستوى التطبيقى والمقترحات بالبحوث المستقبلية.