الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 330 |  |  |
| | | from | 330 | | |
المستخلص
- يهدف البحث إلى :
1. تحديد المعايير اللازمة لتطوير نظام دعم التعلم الإلكترونى القائم بنظم إدارة التعلم (LMS)المتاحة على شبكة الغنترنت.
2.أثر استخدام نظام دعم التعلم الإلكترونى المبنى عبر المقررات الالكترونية التعليمية في تحسين مستوى كفاءة التعلم عبر الشبكات لدى طلاب المرحلة الثانية من التعليم الأساسى (المرحلة الإعدادية) على محتوى صيانة الكمبيوتر.
3. اثر استخدام نظام دعم التعلم الغلكترونى المبنى عبر المقررات الالكترونية التعليمية في تحسين مستوى اداء التعلم عبر الشبكات لدى طلاب المرحلة الثانية من التعلم الاساسى (المرحلة الإعدادية) على محتوى صيانة الكمبيوتر.
- منهج البحث :
يستخدم هذا البحث المنهج المنظومى حيث يبحث في أثر عامل تجريبى أو أكثر على عامل تابع أو أكثر، حيث يشتمل هذا البحث على عامل مستقل واحد فقط له مستويين وعلى متغيرين تابعين.
- نتائج البحث :
1. قدم الباحث سيناريو تعليمى في ضوء تحليل الأهداف السلوكية للبرنامج المقترح في محتوى صيانة الكمبيوتر لتلاميذ المرحلة الإعدادية.
2. انتاج الموقع الإلكترونى وتم استخدام احدث إصدار لنظام إدارة التعلم الموودل وهو الاصدار Moodle 2.3.2+.
3. اعداد الاختبار التحصيلى لمحتوى صيانة الكمبيوتر في ضوء تحليل الأهداف وضبطها قبل التطبيق الميدانى.
4. اعداد السيناريو الخاص ببطاقة الملاحظة في ضوء تحليل الأهداف المهارية لاستخدام نظام إدارة التعلم LMS الموودل MOOdle.
5. اعداد البطاقة النهائية وضبطها قبل التطبيق الميدانى.
6. اعداد مقياس اتجاهات الطلاب عبر الشبكات وضبطها قبل التطبيق الميدانى.