الفهرس 
المحتوىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 325 |  |  |
| | | from | 325 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي للتعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية فى معالجة صعوبات تعلم الكسور العشرية ورفع مستوى التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى يتميز هذا العصر بالكم الهائل من المعرفة والتغيرات التكنولوجية والتربوية، وهذا يستدعي تزويد تلميذ المرحلة الابتدائية بالمعلومات والخبرات التي تمكنه من التعامل والتكيف مع مجتمع متطور، لخلق أفراد قادرين على التعامل مع هذا الكم الكبير من المعرفة.