Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج مقترح قائم على أساليب التعلم في تنمية مهارات التفكير والوعي الأثري والتاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي /
المؤلف
الشاذلي، حسن فاروق أحمد أحمد.
هيئة الاعداد
باحث / حسن فاروق أحمد الشاذلى
مشرف / إلهام عبدالحميد فرج
مشرف / عثمان إسماعيل الجزار
الموضوع
علم النفس التربوى. التفكير. التعلم.
تاريخ النشر
2013.
عدد الصفحات
191 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
مناهج وطرق تدريس
الناشر
تاريخ الإجازة
1/1/2013
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - مناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 246

from 246

المستخلص

توصلت الدراسة إلى : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لأدوات الدراسة اختبارات مهارات التفكير التاريخى، مقياس الوعى الاثرى، فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعةالتجريبية والضابطة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدي لادوات الدراسة، اختبارات مهارات التفكير التاريخى، مقياس الوعى الاثرى.